高中生成績(jī)差又不愛(ài)學(xué)怎么辦 如何提高成績(jī)

上課的時(shí)候不要有厭煩心理,尋找一些動(dòng)力,比如一些理想啊等等作為動(dòng)力就能克服厭學(xué)心理，平時(shí)要注意跟同學(xué)還有老師交流，問(wèn)題做完要學(xué)著思考，自己是否完全懂得，那些地方還有不足。

高中生成績(jī)差的原因

馬虎大意是屬于學(xué)習(xí)習(xí)慣、考試習(xí)慣的范疇，常常表現(xiàn)為會(huì)做的題目做不對(duì)，毛糙，馬虎，浮躁、滿(mǎn)不在乎等癥狀。

對(duì)于考試經(jīng)常出現(xiàn)的馬虎粗心問(wèn)題，高中解決的辦法就是按照程序去做題，一定能夠解決掉的。對(duì)于浮躁、滿(mǎn)不在乎問(wèn)題的出現(xiàn)主要在掌握知識(shí)不扎實(shí)、規(guī)律不熟悉，方法不得當(dāng)，從而導(dǎo)致對(duì)考試心里沒(méi)有底，高中對(duì)考試內(nèi)容沒(méi)有把握，高中要考試內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)提醒都不熟悉從而導(dǎo)致考試之前心里浮躁、緊張。

還要補(bǔ)充一點(diǎn)就是;高中考試的不緊張或是滿(mǎn)不在乎有兩種可能，一種是學(xué)的不好，自己認(rèn)為肯定考不好了，緊張有什么用啊，所以不緊張，滿(mǎn)不在乎。第二種那就是對(duì)考試胸有成竹，心里很所有數(shù)，非常自信從而顯得不緊張或是滿(mǎn)不在乎。表面表現(xiàn)的一樣，但來(lái)自?xún)?nèi)心的驅(qū)動(dòng)力是不一樣的。

高中生怎么提高成績(jī)

1、高中主動(dòng)參與課堂

高中不少同學(xué)可能都有這樣的體會(huì)：某一個(gè)問(wèn)題曾在課堂被老師提問(wèn)過(guò)，即使當(dāng)時(shí)答錯(cuò)，但往往在很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)對(duì)這一問(wèn)題的解答仍有清晰的印象。這是因?yàn)閰⑴c討論時(shí)的思維活動(dòng)比平常狀態(tài)下要活躍的多，它調(diào)動(dòng)的人體感知事物的多種分析器及其效應(yīng)器的協(xié)調(diào)工作，在頭腦中形成的強(qiáng)烈的刺激。

2、高中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)科目，穩(wěn)定練習(xí)。

其實(shí)在高中學(xué)生的學(xué)習(xí)之中，不管你的成績(jī)是不是有大幅度波動(dòng)，都應(yīng)該發(fā)現(xiàn)自己有一門(mén)學(xué)科是占有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的，這就是你的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，高中對(duì)于自己的優(yōu)勢(shì)學(xué)科而言，你除了保證在每次考試中一定要考好，還要保持對(duì)自己優(yōu)勢(shì)學(xué)科的練習(xí)，因?yàn)楦咧兄挥羞@樣才能確保你在優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基礎(chǔ)上可以有更大的提高空間，最好是每天固定一個(gè)時(shí)間段進(jìn)行必要的練習(xí)。