生物的特征:生物具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。生物都有新陳代謝作用。生物都能對(duì)外界事物的刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。生物都能生長。生物都能生殖和發(fā)育。生物有遺傳和變異的特征。生物能適應(yīng)和影響環(huán)境。生物的分類:原核生物和真核生物兩類。自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物兩類。
1、生物具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。
2、生物都有新陳代謝作用。
3、生物都能對(duì)外界事物的刺激做出反應(yīng)——應(yīng)激性。
4、生物都能生長。
5、生物都能生殖和發(fā)育。
6、生物有遺傳和變異的特征。
7、生物能適應(yīng)和影響環(huán)境。
1、原核生物和真核生物兩類。
2、自養(yǎng)生物和異養(yǎng)生物兩類。
3、細(xì)胞生物和非細(xì)胞生物兩類。
4、單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物兩類。
5、水生生物和陸生生物兩類。
分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。分類的基本單位是種。分類等級(jí)越高,所包含的生物共同點(diǎn)越少;分類等級(jí)越低,所包含的生物共同點(diǎn)越多。了解生物的多樣性,保護(hù)生物的多樣性,都需要對(duì)生物進(jìn)行分類。
分類系統(tǒng)是階元系統(tǒng),通常包括七個(gè)主要級(jí)別:界、門、綱、目、科、屬、種。
古生物學(xué):它是研究地質(zhì)歷史時(shí)期生物的發(fā)生、發(fā)展、分類、演化、分布等規(guī)律的科學(xué),它的研究對(duì)象是保存在地層中的古代生物的遺體、遺跡或遺物——化石。
胚胎學(xué):它是研究動(dòng)植物的胚胎形成和發(fā)育過程的科學(xué)。
比較解剖學(xué):它是對(duì)各類脊椎動(dòng)物的器官和系統(tǒng)進(jìn)行解剖和比較研究的科學(xué)。
同源器官:它是指起源相同,結(jié)構(gòu)和部位相似,而形態(tài)和功能不同的器官。
生存斗爭(zhēng):生物個(gè)體(同種或異種的)之間的相互斗爭(zhēng),以及生物與無機(jī)自然條件(如干旱,寒冷)之間的斗爭(zhēng),賴以維持個(gè)體生存并繁衍種族的自然現(xiàn)象。
自然選擇:在生存斗爭(zhēng)中,適者生存,不適者淘汰的過程叫自然選擇。
適應(yīng):生物與環(huán)境表現(xiàn)相適合的現(xiàn)象。
線粒體和葉綠體都是能量轉(zhuǎn)換器。線粒體是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP;葉綠體是將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能和ATP。作用:線粒體和葉綠體是細(xì)胞里的能量轉(zhuǎn)換器;葉...
2023年棗莊中專學(xué)校招生:棗莊市第二衛(wèi)生學(xué)校、滕州科圣中等職業(yè)學(xué)校、滕州市第一成人中等專業(yè)學(xué)校、濟(jì)寧高新區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、滕州市中等職業(yè)...
有性生殖:有兩個(gè)單倍體性細(xì)胞結(jié)合(受精)產(chǎn)生二倍體后代。無性生殖:一個(gè)個(gè)體分裂產(chǎn)生一個(gè)或一個(gè)以上的后代,不經(jīng)過受精過程,后代來自同一親代孤雌...
動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別為:動(dòng)物細(xì)胞具有中心體,沒有細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞中只有低等植物才有中心體,有細(xì)胞壁,部分細(xì)胞有葉綠體、中央大液泡,這些...
達(dá)爾文進(jìn)化論的主要觀點(diǎn)是:達(dá)爾文認(rèn)為,生物之間存在著生存爭(zhēng)斗,適應(yīng)者生存下來,不適者則被淘汰,這就是自然的選擇。生物正是通過遺傳、變異和自然...
DNA和RNA區(qū)別:組成單位不同:DNA的組成單位是脫氧核苷酸,RNA的組成單位是核糖核苷酸。組成堿基不同:DNA的組成堿基是ATGC,RN...
高中生物學(xué)習(xí)方法有三點(diǎn):分別是分析和綜合的方法,分析就是把知識(shí)的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來進(jìn)行考察的一種思維方法。比較和歸類的方法。比較是把有...
分析和綜合的方法。分析就是把知識(shí)的一個(gè)整體分解成各個(gè)部分來進(jìn)行考察的一種思維方法,綜合是把知識(shí)的各個(gè)部分聯(lián)合成一個(gè)整體來進(jìn)行考察的一種思維方...