12年義務教育哪年開始實施 2023會改為12年義務教育嗎

對于12年義務教育，很多人都表示不贊成現在實行。因為從目前我國的9年義務教育來看，都還沒有完全的普及。根據相關的數據顯示，我國尚有四百多個縣還沒有普及9年義務教育，另外我國中西部地區仍有百分之八沒有普及9年義務教育，其中這些地區都是非常貧困的地區。

12年義務教育哪年開始實施

對于12年義務教育，很多人都表示不贊成現在實行。因為從目前我國的9年義務教育來看，都還沒有完全的普及。根據相關的數據顯示，我國尚有四百多個縣還沒有普及9年義務教育，另外我國中西部地區仍有百分之八沒有普及9年義務教育，其中這些地區都是非常貧困的地區。

對于這些地區來說，連最基本的9年義務教育都沒有完全普及，更別談12年義務教育了。如果在這樣的情況在，繼續實行12年義務教育，這樣只會加大我國城鄉和地區之間的教育水平差距，再次拉大城鄉間的貧富差距。

考慮到目前我國的教育現狀，想要在短期內實行12年義務教育根本是不可能的。其實在一定程度上，教育就反映了一個國家社會的發展情況，那么這就是一個循序漸進的發展過程，不是一蹴而就的。想要實行12年義務教育，就要和國情和國家的生產力水平一致。其實，我們可以在具備這種條件的城市率先實行12年義務教育，但是絕對不適宜在全國大面積的推行。另外，國家還應該加大對教育的投入，尤其是對于那些教育不發達的地區，真正的讓義務教育名副其實。

義務教育的實施有什么重要意義

義務教育是依照法律規定對所有適齡兒童少年統一實施的具有普及性、強制性、免費性的學校教育，是提升國民素質的基礎，實現社會公平的起點。接受義務教育是公民的基本權利，實施義務教育是政府的重要職責，支持義務教育是全社會的共同任務。

義務教育一直是中國教育改革和發展的重中之重。本世紀初，中國實現了普及九年義務教育的目標，首先解決法律規定的適齡兒童少年“有學上”的問題。在義務教育實現全面普及和免費之后，國家明確把義務教育均衡發展作為義務教育的重中之重，要努力實現讓所有的適齡兒童少年都“上好學”的目標。

義務教育是面向全體適齡兒童少年的基本公共服務，提供基本均衡的義務教育是政府的法律責任，每一個適齡兒童少年都應該享有接受質量合格的義務教育的平等機會。義務教育的屬性決定，義務教育必須均衡發展。