2023初二基礎差的學生如何補救

初二是至關重要的一年，有些基礎差的孩子這時候就會出現很多問題，加上他們的心理和生理又會發(fā)生變化，也就需要家長進行疏導，這樣孩子才有可能緩慢提高成績，才能得到進一步的提升。

初二基礎差的學生如何補救

1、做好預習和筆記

學生們每次上課之前對課本上的內容進行簡短地預習，這樣對將要學習的知識點有個籠統(tǒng)的了解，標志出自己預習時不懂不太理解的內容，便于在老師上課時學生進行提問，有效解決學生學習問題。

其次，學生在上課時一定要勤于記筆記，對老師所講內容要具有針對性，做到“取其精華，去其糟粕”。對于數學題目的解法，有時不能光靠腦子，一定要經過周密的筆頭計算才能夠發(fā)現其中的難點并且掌握化解方法，最終得到正確的計算結果。

2、課后注意鞏固

對于基礎差的初二學生，在課后就一定要對老師所講的內容進行不斷練習鞏固，把課堂把課堂例題反復演算幾遍。加強課后練習，除了作業(yè)之外，找一本好的參考書，盡量多做一下書上的練習題（尤其是綜合題和應用題）。熟能生巧，這樣才能鞏固課堂學習的效果，使他的解題速度越來越快。

若是孩子由于學習態(tài)度不好導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，更不應該放棄。

初二學生基礎差怎么提高成績

1、回歸初二課本，將教材理解透徹。

關于試卷有一條這樣的黃金定律：一份有效的試卷遵循3:5:2的定律，也就是簡單題占3，中檔題占5，難題占2。從分值占比上，我們就可以看出簡單題跟中檔題是非常重要的。如果在中考當中，我們能把這部分題拿下，中考的分數就十分可觀了。而簡單題跟中檔題考察的都是基礎，所以，我們在初三復習的過程中，要回歸課本，將教材理解透徹。

2、尋找自己的不足，重點彌補。

在對課本進行地毯式搜索的過程中，我們要學會尋找自己的不足，重點彌補。把自己不理解的知識點，知識的誤區(qū)跟盲區(qū)都找出來，然后針對每個薄弱的知識點進行深入理解。具體做法是：同學們可以先看教材上的解釋，相關案例。然后還是不理解的話可以向老師、同學請教。最后做一些相關練習題進行攻克。