興趣是學(xué)習(xí)的動力。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師,有了興趣,孩子才會積極而愉快地投入,不會覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶,可以讓孩子將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要。
1.初中興趣是學(xué)習(xí)的動力。興趣是學(xué)習(xí)的第一位老師,有了興趣,孩子才會積極而愉快地投入,不會覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)。興趣從哪里來?所謂生物就是有生命的物體。細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、人體的特征、植物的光合作用等等,這些看起來枯燥無味的知識,如果能夠讓孩子和實(shí)際生活聯(lián)系起來就會生動許多,也能提升孩子學(xué)習(xí)生物的興趣。
2.初中生物學(xué)中有很多重要的、復(fù)雜的內(nèi)容不容易記憶,可以讓孩子將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝就很復(fù)雜,但它也有一定規(guī)律可循,無論是哪一類有機(jī)物的代謝,一般都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運(yùn)輸”、“利用”、“排泄”五個過程,這十個字則可成為記憶知識的綱要。
1、初中獨(dú)立思考
初中學(xué)生要想提升生物成績,就必須在學(xué)習(xí)的情況下,常常腦力勞動去獨(dú)立思考。生物在學(xué)習(xí)全過程中,在所難免碰到各種各樣難題,而帶著難題去學(xué)習(xí),才會事倍功半。生物是一門試驗(yàn)的科學(xué)研究,研究生物學(xué)的專業(yè)技能和方式,必須學(xué)生自身去試驗(yàn),結(jié)合實(shí)際學(xué)習(xí),那樣針對生物知識的把握會更非常容易,也會更為全方位,成績也會更非常容易獲得提高。
2、初中多做習(xí)題
初中課堂上,學(xué)生要認(rèn)真聽講,爭取把老師講的內(nèi)容全都記下來一個不落,特別是那些難點(diǎn),更要寫的仔細(xì)一些,該畫圖的畫圖,該標(biāo)注的標(biāo)注。課下,多做習(xí)題,先把課后每單元的習(xí)題做完,然后在去做生物習(xí)題,從簡單到復(fù)雜,逐漸加大卷子的難度,做完之后將那些錯題全都寫到小本子上面,每天都拿出來看一遍,做到徹底背會。
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