2023初三最有效的管理方法 怎么提升成績

要提高認識，正確定位。初三的學生大了，比過去懂事明理了，師生間接觸的時間也長了，有人認為此時的學生已定型了，初三教師再努力也無用，管與不管都一個樣。這是一種錯誤的認識。教師要正確定位，學生再大也是初三學生，他們心理上仍不成熟，看待問題，處理問題仍顯得很幼稚，仍需要幫助，需要引導。

2023初三最有效的管理方法

要提高認識，正確定位。初三的學生大了，比過去懂事明理了，師生間接觸的時間也長了，有人認為此時的學生已定型了，初三教師再努力也無用，管與不管都一個樣。這是一種錯誤的認識。教師要正確定位，學生再大也是初三學生，他們心理上仍不成熟，看待問題，處理問題仍顯得很幼稚，仍需要幫助，需要引導。

其實到了初三下期班上的學習氛圍是很濃的，如果此時加上初三老師的分外努力和恰到好處的鼓勵，學生的良性變化是不可低估的。因此，時間越靠后，我們的工作力度越要加強。

把握初三學生的心理，加強師生溝通，做好學生思想引導工作。初三后期學生的心理狀態極不穩定，容易出現各種心理困惑和矛盾，表現出焦慮，憂郁，灰心，自卑乃至絕望等心理障礙。我們應及時引導，化解。

初三學習方法總結

一、初三合理利用和安排時間

“凡事預則立，不預則廢?！眲偵铣跞?，最好能訂一個學習計劃，長遠計劃和近期計劃相結合，最好能細致些、具體到早、午、晚做什么，學什么，復什么。

二、初三平衡各科，注意基礎

中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績，中考總體成績才會提高?！澳就霸怼币殉浞终f明了這一點?？墒牵话銇碚f，做到“門門全優”是很困難的，每個同學都有自己比較喜歡、學起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優勢科目和劣勢科目的關系，盡量保持平衡。

三、初三搞好生活，保證學習

從某種意義來說，高考、中考不僅是智力的競爭，也是體力的競爭，緊張的學習尤其需要有良好的身體，而要有一個良好的身體，則要養成一種緊張而有序的生活習慣。有一副對聯說：“茍有恒，何必三更睡五更起；最無益，莫過一日曝十日寒?！?/p>