2023遼寧中考加分項目都有哪些

2023年遼寧沈陽中考加分政策：烈士子女報考普通高中、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，按考生志愿照顧錄取。戶籍為沈陽市少數民族鄉的少數民族考生，且在戶籍所在區、縣(市)報考普通高中、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，照顧5分參加錄取。

2023年遼寧沈陽中考加分政策

(1)烈士子女報考普通高中、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，按考生志愿照顧錄取。

(2)符合《遼寧省教育廳遼寧省軍區政治部關于印發遼寧省軍人子女教育優待實施細則的通知》(遼教發〔2013〕72號)要求的軍人子女，按規定執行優待政策。符合《遼寧省應急管理廳遼寧省教育廳轉發應急管理部教育部關于做好國家綜合性消防救援隊伍人員及其子女教育優待工作的通知》(遼應急發〔2019〕7號)要求的消防救援人員子女，按規定參照軍隊和武警部隊的教育優待標準執行。符合《民政部教育部總政治部關于印發優撫對象及其子女教育優待暫行辦法的通知》(民發〔2004〕192號)規定的殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女報考普通高中、中等職業學校，照顧10分參加錄取。

(3)依據國家及省市相關文件，一線醫務人員是指在2020年疫情防控期間按照政府統一部署、衛生健康部門調派或醫療衛生機構要求(含在沈省直醫療衛生機構及駐沈部隊醫療衛生機構)，直接參與新冠肺炎防疫和救治一線工作，且與確診或疑似病例直接接觸的接診、篩查、檢查、檢測、轉運、治療、護理、流行病學調查、醫學觀察，以及直接進行病例標本采集、病原檢測、病理檢查、病理解剖的醫療衛生專業技術人員。其中，執行一檔標準的一線醫務人員，包括在衛生健康部門確定的定點醫院、方艙醫院的隔離區或其他收治確診病例的醫療衛生機構的隔離區直接參與患者救治的醫務人員，直接進行病例標本采集、病原檢測和病理檢查的醫療衛生專業技術人員，以及在湖北省內發熱門診工作的一線醫務人員。其他為執行二檔標準的一線醫務人員。

符合上述條件，獲得省部級以上表彰或執行一檔標準的一線醫務人員子女，照顧10分參加錄取。執行二檔標準的一線醫務人員子女，照顧5分參加錄取。一線醫務人員子女申請就讀我市中等職業學校(含技師學院、技工學校)的，按照家長和考生一致意愿直接錄取。

(4)符合《轉發公安部、教育部〈關于進一步加強和改革公安英烈和因公犧牲傷殘公安民警子女教育優待工作的通知〉的通知》(遼公通〔2018〕145號)規定的因公犧牲、一級至四級因公傷殘公安民警子女報考普通高中、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，照顧10分參加錄取;公安英模子女報考普通高中、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，照顧5分參加錄取。

落實《司法部辦公廳教育部辦公廳關于參照公安機關實行司法行政機關人民警察英烈和因公犧牲傷殘人民警察子女教育優待的通知》(司辦通〔2020〕32號)有關要求。

(5)落實《遼寧省人民政府辦公廳轉發省民政廳等部門關于加強見義勇為人員權益保護實施意見的通知》(遼政辦發〔2013〕13號)和《遼寧省保護和獎勵見義勇為人員條例》規定，見義勇為人員以及因見義勇為死亡或者致殘人員子女教育優待政策參照公安機關、司法機關人民警察優撫對象子女教育優待政策落實。

(6)援藏、援疆干部人才(要求在援藏、援疆期間，含符合《遼寧省援藏援疆教師支教計劃實施方案》規定的援藏、援疆教師)子女，歸僑學生，歸僑子女，華僑子女，臺胞子女，報考普通高中、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，照顧10分參加錄取。

(7)戶籍為沈陽市少數民族鄉的少數民族考生，且在戶籍所在區、縣(市)報考普通高中、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，照顧5分參加錄取。(從2024年起，取消該項中考加分政策)

(8)雙語教學民族學校畢業的考生，報考師范學校、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，照顧10分參加錄取。(從2024年起，取消該項中考加分政策)

(9)散居在漢族地區的少數民族考生，報考師范學校、中等職業學校(含技師學院、技工學校)，在總分相同、志愿順序相同時優先錄取。(從2024年起，取消該項中考加分政策)

中考前如何提高成績

學過的知識要勤總結

每一章的關鍵點、難點、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應章節的中間。閱讀時，標記每一段，如“已經理解，不要閱讀”，“這個問題簡單，不需要做”等等，所以，在復習時，目標是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費時間。自然提高效率。

提高聽課效率

全神貫注地傾聽是提高表現的最快方法。在初中階段，大部分知識都是在課堂上進行培訓的。所以初中學生要在課堂上集中注意力，注意是知識的門窗。我們怎樣才能有效地使用教室四十五分鐘？首先，積極思考，運用你的大腦，這樣你就不會在課堂上打瞌睡，把知識轉化為主動。充分發揮主觀能動性，提高課堂聽力效率，是一種有效的學習方法。

經常補充

在相應章節中增加了教師在課堂上的內容、新知識點、新問題類型和解決問題的思路，以豐富和完善知識庫。