小升初怎么分配學校 有哪些方法

小學升初中的時候，是按照就近入學的原則，就近原則是考慮到適齡學生人數、學校分布、所在學區、學校規模、交通狀況等因素。在就近入學的原則上，劃分方法為單校劃分和多校劃分。單校劃分是考慮街道、路段、門牌號、村組等因素，劃定對口小學。

小升初怎么分配學校

小學升初中的時候，是按照就近入學的原則，就近原則是考慮到適齡學生人數、學校分布、所在學區、學校規模、交通狀況等因素。在就近入學的原則上，劃分方法為單校劃分和多校劃分。單校劃分是考慮街道、路段、門牌號、村組等因素，劃定對口小學。多校劃分是針對不符合條件的老城區，按照初中新生招生數和小學畢業生基本相當的原則劃定統一招生范圍。有一些優質的初中，要納入多校劃片的范圍。

小升初銜接教育的必要性

小學教育和初中教育有承前啟后的作用，銜接過渡的成功與失敗對教育質量影響很大，但這一結合是基礎教育中長期被忽視的一個薄弱環節。

由于小學畢業生基礎知識掌握程度不一，認知前提差異較大，從而加劇了小學生進入初中后的學習、心理、生活等方面的不適應。這種不適應表現在“師與生、教與學”中是雙向的、相互的。這些不適應集中反映在：小學生進入初中后生理、心理變化較大，管理難度增大，與家長、教師和學校的沖突增多，兩極分化嚴重。這些問題嚴重阻礙著教育的健康發展。