課堂筆記怎么做 如何高效聽課

課堂做好筆記是學生學習提高一個重要方式，能把筆記做好，方便歸納和整理相關知識點，處理好知識之間的關系。做筆記的時機有三個：一是老師板書時，要抓緊時間搶記；二是老師講授重點內容時，要擠時間速記；三是下課后，要盡快抽時間補記。

課堂筆記怎么做

注意筆記的方式

課堂筆記一般分三種情況來記：一是用自己的語言，把老師所講內容的重點記下來;二是一些經典的原話、定義、定理、公式、論點、結論、概念、時間、地點等，必須準確抄記，三是對不懂的問題和疑點，也要原樣記下來，課后好去研究、思考、查對和詢問。

注意筆記內容

記筆記要注意防止兩種傾向：一是像“速記員”一樣，一切都記;二是像看電影一樣，一切都不記。

筆記的內容一般包括四個內容：一是老師講的重點、要點、難點與疑點;二是基本理論和公式的解釋、說明、推導與結論;三是基本觀點、論據、論證及一些有價值的數據、事實、實例;四是老師對某些新問題的新見解及老師對問題的分析思路、方法和技巧等。

如何高效聽課

帶著問題聽課

通過課前預習，帶著新課要解決的主要問題和在課前自學中弄不懂的問題與詞語，有目的地認真聽講和做實驗。始終保持高度集中的注意力，認真觀察，積極思考，防止“開小差”。力爭當堂學習的內容，當堂理解并鞏固。

超前思考，比較理解

將自己通過課前自學而獲得的對教材的理解與老師講課內容比較，加深對教材的理解與記憶，糾正自己理解的錯誤，做到“超前思考”。

在聽課時，如果自己預習時的理解與老師的講解是一致的，我們就會感到學習是一件愉快的事，從而增加學習的自信；如果自己的理解與老師的不一致，就要糾正自己先前主觀理解的錯誤，認真思考并分析錯誤原因，加深對新內容的理解和記憶。

緊跟老師的思路

有些學生聽課容易鉆“牛角尖”，他們在聽課過程中遇到聽不懂的地方，就停下來自己琢磨研究，這樣就導致跟不上老師的講課俺單位，很容易聽不到老師后面講解的重要內容。我們在課上如果遇到沒聽懂的問題，可以做上記號，先放一放，等到課后再向老師或同學請教。這樣就不會因某個問題而影響學習其他內容了。