當(dāng)孩子在初三突然不愿意學(xué)習(xí)時(shí),可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)制定的目標(biāo)過(guò)高,讓孩子感到?jīng)]有希望能夠達(dá)到,從而產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。在面對(duì)這種情況時(shí),家長(zhǎng)應(yīng)該適當(dāng)調(diào)整他們的期望,根據(jù)孩子實(shí)際的學(xué)習(xí)情況來(lái)制定一個(gè)更為簡(jiǎn)單的目標(biāo),并且準(zhǔn)備好一些獎(jiǎng)勵(lì)。下面小編就分享給大家一些應(yīng)對(duì)孩子厭學(xué)的解決辦法。
1、幫助孩子解決問(wèn)題
孩子在很多時(shí)候都需要父母的關(guān)心和鼓勵(lì),當(dāng)孩子學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題時(shí),父母要做的不是馬上去批評(píng)孩子,而是幫助孩子解決問(wèn)題。如果父母可以做到這一點(diǎn)的話,就會(huì)讓孩子從父母那里得到溫暖和支持。
2、建立良好親子關(guān)系
作為父母,可以把自己的教育方法和對(duì)孩子的看法說(shuō)出來(lái),這樣可以幫助你更好地了解自己的孩子。此外,有些時(shí)候孩子也會(huì)向父母吐露一些自己心里所想的事情,這時(shí)父母要對(duì)孩子抱有信任和尊重的態(tài)度。只有這樣才能與孩子建立起良好的關(guān)系。
3、理性溝通
父母要多和孩子交流,讓孩子覺(jué)得你對(duì)他是公平的,能理解他,鼓勵(lì)他。只要家長(zhǎng)能用理性的方法去解決問(wèn)題,就一定會(huì)讓孩子成長(zhǎng)起來(lái),并重新認(rèn)真學(xué)習(xí)。
4、了解孩子厭學(xué)原因
如果孩子向家長(zhǎng)提出不想上學(xué)的想法,作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣,但依然要控制好自己的憤怒情緒,家長(zhǎng)要認(rèn)真對(duì)待這個(gè)問(wèn)題,不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法解決這個(gè)問(wèn)題,要知道打罵解決不了根本問(wèn)題,只會(huì)讓孩子更逆反,要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗ド蠈W(xué)的原因,看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。
5、尊重孩子
“孩子懶、脾氣差、學(xué)習(xí)不好、笨”這些詞語(yǔ),不要當(dāng)著孩子的面說(shuō),更不要當(dāng)著外人的面這樣說(shuō)他。負(fù)面的標(biāo)簽,說(shuō)的多了,慢慢孩子就會(huì)朝著這個(gè)方向發(fā)展了,到時(shí)候家長(zhǎng)也束手無(wú)策。
合理安排時(shí)間
現(xiàn)在有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望太高,總希望看到孩子不停的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí),于是休息時(shí)間就變的很少。而實(shí)際上,人的注意力是有時(shí)間限度的,一味的學(xué)習(xí)反而會(huì)造成孩子厭學(xué)情緒,得不嘗試。所以家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子準(zhǔn)備充足的休息時(shí)間,讓孩子做自己想做的事情。
制定合理的目標(biāo)
在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),請(qǐng)老師對(duì)其進(jìn)行補(bǔ)課,把落下的知識(shí)拾起來(lái),這樣不至于再回到課堂上聽(tīng)不懂。幫著孩子制定目標(biāo),一步一個(gè)腳印的往前趕,慢慢地從原來(lái)的環(huán)境中走出來(lái),提高興趣、樹(shù)立自信、重振士氣、恢復(fù)如初。
初三是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段,良好的生活習(xí)慣對(duì)于學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)至關(guān)重要。今天小編整理了一些養(yǎng)成初三生活習(xí)慣的建議,希望能夠幫助到大家。
同學(xué)們要全面分析,正確認(rèn)識(shí)自己,要找自己的長(zhǎng)處和短處,以明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和發(fā)展方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。要突出重點(diǎn),不要平...
同學(xué)們要想有一個(gè)有效的學(xué)習(xí)方法,首先要制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。初中生在初中學(xué)習(xí)生涯中要有一個(gè)明確的目標(biāo),在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)要給自己一個(gè)努力的方...
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同學(xué)們要及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題,形成錯(cuò)題集。每次考試中的錯(cuò)題,都是知識(shí)漏洞的具象化提現(xiàn),如果沒(méi)有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)的歸納總結(jié),還會(huì)犯同樣的失誤。課前自學(xué)是...
學(xué)生要及時(shí)總結(jié)錯(cuò)題,形成錯(cuò)題集。每次考試中的錯(cuò)題,都是知識(shí)漏洞的具象化提現(xiàn),如果沒(méi)有對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行及時(shí)的歸納總結(jié),還會(huì)犯同樣的失誤。只有及時(shí)更正...
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