為什么初二下期成績(jī)會(huì)大退步 初二有什么學(xué)習(xí)方法

初二的學(xué)習(xí)內(nèi)容和以前比較有一個(gè)明顯的改變，便是思維方式由“形象思想”為主，變成了“抽象思想”為主。學(xué)生的“思維模式”還處于在小學(xué)時(shí)候的樣子，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會(huì)很費(fèi)勁，于是成績(jī)就掉下去了。

為什么初二下期成績(jī)會(huì)大退步

沒(méi)有適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)節(jié)奏，找不到合適的學(xué)習(xí)方法。初一是從小學(xué)到初中的過(guò)度階段，所學(xué)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，科目也比較少，只要小學(xué)的基礎(chǔ)差不多，再多下點(diǎn)功夫，成績(jī)就能保持在一個(gè)很高的水平，但如果沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還按照以前的學(xué)習(xí)方法，很可能就導(dǎo)致了在初二逐步落伍，跟不上了。

初二有什么學(xué)習(xí)方法

1、立憂患意識(shí)：認(rèn)識(shí)到初二的重要性，提早開始準(zhǔn)備，避免到了初三才后悔莫及。

2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間：珍惜每一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)和生活，確保每一刻都能用在刀刃上。

3、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣：包括但不限于處理審題與做題的聯(lián)系，以及處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。

4、偏科不要怕：對(duì)于偏科的初二學(xué)生，要及時(shí)補(bǔ)救，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，克服困難。

5、以學(xué)為先：在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，保持專注，優(yōu)先處理學(xué)習(xí)事務(wù)。

初二學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

1、初二學(xué)生要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

學(xué)習(xí)時(shí)間的安排也是非常講究的，比如說(shuō)睡覺(jué)前和早上醒來(lái)后這一小時(shí)是大腦記憶最佳的時(shí)間，用來(lái)背誦語(yǔ)文、英語(yǔ)、歷史政治都是不錯(cuò)的選擇，而白天精神狀態(tài)很好，做數(shù)學(xué)、物理題會(huì)思維會(huì)更活躍一些，解題會(huì)更有效率。晚飯后的三小時(shí)是復(fù)習(xí)寫作業(yè)的最好時(shí)間，這段時(shí)間注意力能更集中。

2、初二學(xué)生要分清主次

初二要學(xué)習(xí)很多門課程，最主要的還是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理等課程，這些課程我們平時(shí)可以花多點(diǎn)時(shí)間，而其他的課程時(shí)間可以相對(duì)少一些，還有就是學(xué)習(xí)的時(shí)候我們最好要對(duì)教材掃蕩一遍，把教材中的重點(diǎn)內(nèi)容都圈出來(lái)，這樣復(fù)習(xí)也知道那些要重點(diǎn)復(fù)習(xí)了。