初二數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因 初二數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

初二數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因：隨著時(shí)間的推移，老師的講課節(jié)奏也會(huì)加快，尤其是到初二階段，因?yàn)槔蠋煏?huì)給同學(xué)們預(yù)留出一定的復(fù)習(xí)時(shí)間，畢竟同學(xué)們還需要備戰(zhàn)中考。但是當(dāng)老師講課節(jié)奏加快的時(shí)候，就會(huì)有部分同學(xué)無(wú)法跟上老師的步伐。

初二數(shù)學(xué)成績(jī)下降的原因

初一說(shuō)實(shí)話，以計(jì)算為主，小學(xué)的計(jì)算過(guò)關(guān)了，數(shù)感還過(guò)得去，就算沒(méi)有什么學(xué)習(xí)方法，只要你的計(jì)算量足夠，例題能夠理解，孩子的成績(jī)不會(huì)特別差。但是到初二就不行了，對(duì)大家的要求明顯提高了不少。你必須具備數(shù)學(xué)模型提煉的方法。

初二數(shù)學(xué)應(yīng)該如何學(xué)習(xí)

注重基礎(chǔ)，不要盲目跟風(fēng)。要學(xué)好初二數(shù)學(xué)，關(guān)鍵是要打好基礎(chǔ)。如果沒(méi)有扎實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)好數(shù)學(xué)是很難的。初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)是公式和定理。記住常用公式，了解公式的來(lái)源和推導(dǎo)過(guò)程，然后通過(guò)實(shí)踐加強(qiáng)對(duì)公式的理解和記憶。然后是掌握定理，區(qū)分該定理的條件和結(jié)論，掌握證明該定理的過(guò)程，通過(guò)多次練習(xí)，達(dá)到靈活應(yīng)用的程度。

初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)不能眉毛胡子一把抓，要分清主次，抓住重點(diǎn)。老師在講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，一定會(huì)指出哪些是重點(diǎn)。所以上課要認(rèn)真聽(tīng)講，聽(tīng)講過(guò)程中需要在課本上用不同的符號(hào)標(biāo)注出哪些是重要的，哪些是次要的，重要的知識(shí)點(diǎn)一定要重點(diǎn)記憶和掌握。另外，老師提到的一些典型例題也要做好筆記。課上不能理解的地方，一定要標(biāo)記出來(lái)。課后要主動(dòng)向老師或者同學(xué)請(qǐng)教。