從初一開始,系統地學習和掌握數學的基礎知識,包括定義、概念、公式和定理。這是理解和應用更復雜數學知識的基石。數學中有許多重復出現的主題或題型,這些被稱為“母題”。理解并熟練掌握這些母題及其解法,可以幫助學生在考試中節省時間和避免錯誤。
千里之行,始于足下。要從初一數學最基礎的知識學起,扎扎實實,踏實向前,一步一個腳印,把數學的基本定義,概念,公式,定理記牢,記得滾瓜爛熟于心。因為在科學的大道上,是無捷徑可走的。只有扎實的掌握基礎知識,才能為靈活運用數學原理分析問題,解決問題奠定良好的基礎,“基礎不牢,地動山搖!”
1、培養學生學習數學的興趣是促進學生學習的動力。如果學生對學習數學產生興趣,就會形成強烈的求知欲,能夠積極地學習。
2、培養學生數學學習興趣的方法有很多,比如讓學生積極參與教學活動,體驗成功的快樂;營造適度的學習競爭環境;扮演有趣的數學角色;提高教師自身的教學藝術等等。
對初中數學的定義、法則、公式、定理等,理解了的要記住,暫時不理解的也要記住,在記憶的基礎上、在應用它們解決問題時再加深理解。打一個比方,數學的定義、法則、公式、定理就像木匠手中的斧頭、鋸子、墨斗、刨子等,沒有這些工具,木匠是打不出家具的;有了這些工具,再加上嫻熟的手藝和智慧,就可以打出各式各樣精美的家具。同樣,記不住數學的定義、法則、公式、定理就很難解數學題。而記住了這些再配以一定的方法、技巧和敏捷的思維,就能在解數學題,甚至是解數學難題中得心應手。
初中數學題目是無限的,但數學的思想和方法卻是有限的。我們只要學好了有關的基礎知識,掌握了必要的數學思想和方法,就能順利地對付那無限的題目。關...
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錯題整理是提高初中數學成績的關鍵,但整理的錯題要有針對性。對于因粗心大意做錯的題目,如果下次注意一下就能避免,則不需要整理;對于反復做錯的題...
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