小學生語文成績差的原因分析 小學語文學習方法

對于語文來說，如果沒有好的知識積累，就很難提升其閱讀理解能力以及寫作能力。平時素材積累的少了，課外知識薄弱，寫作文就會一片空白。孩子厭學的原因有很多。有的學生不喜歡這個科目的老師，或者討厭這個學科的原因，從心里往外面排斥，孩子小，他并不知道，這樣做的結果是耽誤了自己的學習。

小學生語文成績差的原因分析

基礎知識薄弱

小學生語文基礎知識薄弱，很多語文成績差的學生老是做一些難題，認為做基礎題沒用。但其實基礎知識沒有掌握，一切都是空談。

輕視題目

有一部分小學生經(jīng)常輕視題目的難度，看到試題就覺得自己一定會，可是在課堂上回答問題的時候，常常抓不住重點，回答的也是所問非所答?？荚嚨臅r候，覺得題目很簡單，隨意寫上，還胸有成竹，可是語文分數(shù)一出來就傻眼了。

小學語文學習方法

學習小學語文的第一步就是預習。預習的好處很多。你養(yǎng)成預習的習慣以后，不但能更好地學習新課，而且還能提高自學語文的能力。有人作過這樣的比喻：掌握好預習的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學能力。

小學語文學習技巧

小學生學習語文，重要的是強調知識的積累和注重字、詞、句的掌握，而課文背誦則是知識積累的重要方式，也是小學語文學習的重要組成部分，它有助于同學們加深對課文的理解與感受，為說話和寫作積累豐富的語言材料。但在平時的背誦活動中，很多同學拿起課文就忙于去朗讀，急于成誦，結果往往收效甚微。其實，背誦也要注意講究方法。只有根據(jù)課文的不同，靈活運用多種方法，才能切實提高背誦效果，事半功倍。