初二考多少分正常 學(xué)生成績(jī)差的原因

初二成績(jī)多少分算正常，這個(gè)并沒(méi)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)槌醵膶W(xué)科比較多，不同地區(qū)不同學(xué)校設(shè)置的科目和總分也可能不同，一般來(lái)說(shuō)，初二考試的總分通常在800分以上，如果能考到總分的70%~80%，也就是560分~640分以上，就算是比較正常的成績(jī)了。

初二考多少分正常

初二成績(jī)多少分算正常，這個(gè)并沒(méi)有唯一的標(biāo)準(zhǔn)。初二是一個(gè)承上啟下的關(guān)鍵階段，學(xué)生應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，為進(jìn)入高中打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，也要關(guān)注自己的心理健康和身體健康，保持積極樂(lè)觀的心態(tài)和良好的生活習(xí)慣，這樣才能更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。從初二來(lái)講，很多學(xué)校都會(huì)追學(xué)習(xí)進(jìn)度，習(xí)慣不好的孩子，不會(huì)及時(shí)的復(fù)習(xí)，不會(huì)整理自己的錯(cuò)題，依賴他人的補(bǔ)課，而不通過(guò)自身的獨(dú)立思考而學(xué)習(xí)。這樣就會(huì)造成學(xué)習(xí)問(wèn)題的不斷累積，惡性循環(huán)。時(shí)間管理的調(diào)整。很多孩子不愛(ài)早晨學(xué)習(xí)，其實(shí)到了初二一定要有一個(gè)利用早晨學(xué)習(xí)時(shí)間的方法，其實(shí)很多家長(zhǎng)也知道有用，但是不會(huì)引導(dǎo)孩子去用。

初二成績(jī)不好怎么辦

初中的知識(shí)總量并不多，可以說(shuō)，如果一個(gè)學(xué)生能火力全開(kāi)地加倍努力，即便現(xiàn)在成績(jī)很差，從初二開(kāi)始努力，拼搏上兩年，到中考也是可以考出很好的成績(jī)的。不過(guò)，人們總是希望事情朝著自己期望的方向發(fā)展。實(shí)際上呢，學(xué)習(xí)差的孩子，真正努力，開(kāi)始奮戰(zhàn)的概率并不高。如果哪怕有一點(diǎn)在學(xué)習(xí)上的堅(jiān)強(qiáng)斗志，也不會(huì)現(xiàn)在成績(jī)很差了。整個(gè)初一都不怎么努力，期望初二徹底轉(zhuǎn)變，這個(gè)希望不能說(shuō)沒(méi)有，但是確實(shí)概率不大。

初二學(xué)生成績(jī)差的原因

1、不善總結(jié)

很多初二學(xué)生還處在小學(xué)的學(xué)習(xí)模式當(dāng)中，對(duì)初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有明確的概念。他們認(rèn)為課上完、作業(yè)完成就萬(wàn)事大吉了，這堂課學(xué)習(xí)到的知識(shí)點(diǎn)下次課老師還是會(huì)再講到，即使不講，多做做同類(lèi)題型也就能掌握方法了，因而忽視日常的總結(jié)歸納。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成

習(xí)慣并不是一天兩天就能夠形成的，這需要學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持。很多初二學(xué)生成績(jī)差，很大一部分原因是沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

由于初一的內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單，很多學(xué)生放松了對(duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。認(rèn)為上課不注意，不注重聽(tīng)講。課下只要按時(shí)完成作業(yè)也能夠取得不錯(cuò)的成績(jī)。但是升入初二以后，學(xué)習(xí)內(nèi)容對(duì)學(xué)生的理解能力思維能力提出了更高的要求，這讓很多學(xué)生一時(shí)難以適應(yīng)，從而導(dǎo)致成績(jī)下降。