初三語文成績差要怎樣補救 怎么才能提高成績

在初三階段還有提升語文成績的時間和機會，這取決于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法!在初三學(xué)習(xí)階段，學(xué)生自己制定一個學(xué)習(xí)語文的計劃，這里既要一個短期計劃，還要有一個長期計劃?？梢悦刻熳尯⒆訋Щ卣Z文作業(yè)或者老師講過的資料，讓孩子復(fù)習(xí)一下，和孩子交流一下今天的得失。

初三語文成績差要怎樣補救

1、培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和堅持不懈的精神

初三語文成績差要怎樣補救?我認為提高語文成績需要持續(xù)的努力和堅持。學(xué)生要樹立自信，相信自己能夠改變現(xiàn)狀，并保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長和老師要給予學(xué)生充分的支持和鼓勵，共同為提高語文成績而努力。

2、積極主動的參與課堂活動

一個初中生學(xué)習(xí)任務(wù)的完成，大多都是在課堂上完成的，在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗，而同學(xué)們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許學(xué)生的理解會更好。

初三語文成績怎么提高

1、重視積累，靈活運用。知識積累務(wù)必求實，包括字詞積累、古詩詞名句積累、重要作家作品及相關(guān)文學(xué)文化常識的積累等。對初三語文所積累的知識要重視運用，比如字詞的積累不能死記，要在充分理解的基礎(chǔ)上學(xué)會在一定的語言環(huán)境中具體運用；古詩文名句的積累也要以理解為前提，這樣在考試中出現(xiàn)理解性默寫便能應(yīng)付自如。

2、立足課堂，以“內(nèi)”養(yǎng)“外”，溫故知新。課堂是獲取知識，提高初三語文素養(yǎng)，培養(yǎng)語文能力的主要途徑，要重視課堂和課本學(xué)習(xí)，在課堂上得“法”，再由課內(nèi)向課外延伸，舉一反三，遷移運用。在學(xué)習(xí)新課的過程中，要善于運用聯(lián)想、比較、對比等方法聯(lián)系學(xué)過的相關(guān)知識，對已學(xué)知識實現(xiàn)再認識，要有目的地進行歸納整理，使知識系統(tǒng)化。

3、關(guān)注生活，關(guān)注地域文化。重視初三語文與生活的關(guān)系，學(xué)會觀察生活，感悟生活。通過書報、電視等媒體，把握社會熱點問題和時代脈搏。關(guān)注本地區(qū)文化中與教材相關(guān)的內(nèi)容材料。

初三語文不好怎么才能提高成績

1. 掌握基本知識

初三語文學(xué)科對于初中生來說就像一門大門，學(xué)生們必須掌握一定的基本知識才能進入語文知識的大門。初三學(xué)生需要對漢字、詞語、句子結(jié)構(gòu)以及時態(tài)等方面有一個較為深入的了解。只有真正理解基本知識，才能更加深入地理解初三語文知識。

2. 課外閱讀

初三語文不好怎么才能提高成績，相信很多學(xué)生都聽到過“閱讀是修煉語文的基礎(chǔ)”的說法。課外閱讀可以提高學(xué)生的語言表達能力，同時還可以培養(yǎng)學(xué)生對作品的理解和思考能力，以及對文化傳統(tǒng)的認識。記住，只有閱讀足夠多的書，學(xué)生才能夠掌握一定的語言技巧，為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。