2024浙江中考科學試卷難度點評

2024浙江中考科學試卷難度點評：2024年浙江省初中學業水平考試科學試卷依標命題，素養立意，聚焦核心概念、關鍵能力和必備品格的考查。試題突出基礎性、探究性、綜合性和實踐性特點，體現“教-學-評”一致性，注重考查思維過程、創新意識和分析問題、解決問題的能力。

2024浙江中考科學試卷難度點評

一、聚焦核心概念，指向科學觀念應用

試卷聚焦核心概念，結合問題情境，編制相應的試題。如摩擦力、壓強、功、電功率、杠桿、滑輪、電磁感應、二力平衡、歐姆定律、能的轉化與能量守恒，化合價、燃燒、催化劑、溶質質量分數、質量守恒定律、物質的分類、物質性質、化學反應的基本類型、化學方程式的書寫和計算。

生物的分類、生殖方式、遺傳物質、生命活動的調節、光合作用、生態系統等。整卷用核心概念統領試題，指向學生科學觀念的形成。

二、設計多樣情境，考查科學思維能力

試題設計情境多樣，在情境中設問，導向關注真實問題，變解題為解決問題。培養學生從實際問題中抽象出科學模型的能力，形成用科學知識解釋生活現象和實際問題的科學思維，體現科學本質。

例如32題借助農業生產情境，利用“高空修枝”工具，考查建立杠桿模型思想；29題基于織物處理工藝情境，通過使用醋酸的原因分析，考查學生推理論證能力；26題通過探索新材料的實驗情境，考查學生的創新思維。

三、注重科學方法，強化綜合探究實踐

試題運用觀察、實驗、測量、推理、解釋等基本的科學方法，結合文字、圖表等數據信息，考查學生初步的科學探究能力。例如23題探討用LED紅藍光照射對西蘭花保鮮效果的影響，24題探究水火箭射程大小的影響因素，25題探究二氧化碳的制取與性質，27題探究濃硫酸的性質研究。

科學學科還涉及多個領域的知識，試卷注重將不同領域的知識進行整合，考查學生的綜合分析能力。例如31題通過分析植物的分果形成“自鉆孔行為”適應荒漠環境的研究，將生物學、化學和科學學知識相結合，考查學生綜合探究實踐能力。

四、聯系社會生活，關注態度責任表現

試題編制注重將科學知識與社會生活相結合，考查學生處理信息與解決實際問題的能力，這有助于激發他們對科學的好奇心、想象力、探究欲。

例如17題通過肥胖的成因、危害及預防措施的考查，促使學生養成正確的生活方式；21題通過有關地震知識的考查，幫助學生掌握正確的逃生方法；28題通過“稻蝦共作”生態系統的分析，培養學生的生態環保意識。引導學生關注生活中的科學問題，提升學以致用的水平。

總之，科學試卷堅持學科核心素養導向，注重科學觀念、科學思維、探究實踐、態度責任的考查，落實立德樹人，促進學生全面發展。也有利于在教育“雙減”中做好科學教育加法，服務教育強國建設。

浙江中考科學學習方法

1、要學會浙江中考科學細節和深度之間平衡，看問題深入，但不可過深，要對正確答案有清楚的概念，以保證在考試中處理問題的速度和準確性。

2、在做浙江中考科學題過程中大膽推測，及時猜測出答案，在完成一定的基本步驟后可以根據自己的判斷給出一些解決問題的猜測，若這些猜想和正確答案相符，則可以節省大量的時間，減少細節的判斷。

3、及時浙江中考科學復習拓展，及時復習和拓展自己已經學習的知識點，每節課后及時復習，有效的把握已經學習的知識點，同時幫助你延伸自己的視野，增長自己的知識面，改變自己的思維模式，增強自己的能力。

4、多多分享，浙江中考科學的學習要牢牢的抓住發展趨勢，多多分享自己學習經歷，多多查閱一些相關書籍和資料，主動去接觸，學會有效的總結和分析。