初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上嗎

初二成績(jī)下滑嚴(yán)重，只要找對(duì)方法，還是有救的。現(xiàn)在還是初二，還有初三一年時(shí)間來補(bǔ)，不要心急，多花些時(shí)間把弱點(diǎn)的學(xué)科多學(xué)學(xué)。只要孩子努力的學(xué)，努力的去掌握知識(shí)，就一定可以考上好成績(jī)。

初二下學(xué)期成績(jī)差還能趕上嗎

能趕上，初二下學(xué)期是過渡到初三的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)校里將會(huì)面臨趕課的重要任務(wù)，時(shí)間只會(huì)越來越緊，但是考試內(nèi)容卻越來越難和多，因此越是趕課越要對(duì)每個(gè)章節(jié)學(xué)的精，多充實(shí)自己，不斷的加入新的知識(shí)和新的方法，只有加快步伐超前學(xué)習(xí)才能在激烈的趕課里程中跟上步伐和獲勝。

初二怎么學(xué)提升成績(jī)

1、上課聽講很關(guān)鍵

要養(yǎng)成專心聽講的好習(xí)慣，要投入，要認(rèn)真，分配好聽課與記筆記的時(shí)間，手在記，耳要聽。無論課后你再怎么努力復(fù)習(xí)，上課不聽講，成績(jī)也是不會(huì)進(jìn)步的。

相反，上課要仔細(xì)聽好老師的講解，學(xué)習(xí)老師做題思路與解題方法，而不是只聽結(jié)果，盲目地記過程。上課時(shí)，腦子要轉(zhuǎn)起來，要靈活，不要死板。

2、完成各科作業(yè)

課后及時(shí)完成學(xué)校，老師布置的作業(yè)，不是抱著完成任務(wù)的心態(tài)，而是為了檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)成果，讓自己學(xué)有所用。初二就應(yīng)該要養(yǎng)成一個(gè)制定計(jì)劃的好習(xí)慣，可以自己給自己合理安排時(shí)間，讓自己有事可做，并且過得充實(shí)有收獲。

3、培養(yǎng)想象力，創(chuàng)造力

過了初中，孩子的一些能力的發(fā)展就會(huì)開始減速，所以多看一些課外書，培養(yǎng)一些技能和特長(zhǎng)對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的，對(duì)孩子自身的發(fā)展也是有利的，不是光學(xué)習(xí)就能提高成績(jī)的。

在一些活動(dòng)，培訓(xùn)過程中鍛煉孩子的一些好的品質(zhì)，毅力等等，也是可以激發(fā)學(xué)習(xí)上的動(dòng)力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣不是一天，兩天，光說就會(huì)實(shí)現(xiàn)的，一定要行動(dòng)起來。

初二成績(jī)差怎么學(xué)

科學(xué)預(yù)習(xí)

所謂科學(xué)預(yù)習(xí)，就是在鞏固舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，積極探索新的知識(shí)，發(fā)現(xiàn)問題，以便有一個(gè)清晰的觀念，為新一輪的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。預(yù)習(xí)的最大好處是它有助于形成一個(gè)良性的學(xué)習(xí)循環(huán)。預(yù)習(xí)使學(xué)生活躍，只有站在積極位置的人才有可能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗。由此可見，只要把握好預(yù)覽，我們就抓住了關(guān)鍵的提高。

專心致志聽課

在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生的基本任務(wù)是學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展智力，提高能力。大量的事實(shí)表明，在中學(xué)階段，學(xué)生的知識(shí)和能力大部分通過課堂學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。因此，要提高學(xué)習(xí)效率，就必須認(rèn)真對(duì)待課堂，學(xué)會(huì)傾聽。

靈活運(yùn)用每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)

死記硬背并不適合所有科目，比如英語單詞你當(dāng)時(shí)記住了，也知道單詞的意思，可是一旦將單詞放到具體語境中，你就不會(huì)了，為什么呢？這是因?yàn)閱卧~的意思不止一個(gè)，放在不同的文章中，釋義也不同，所以還是要能靈活運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)，能夠隨機(jī)應(yīng)變，視題目而定。

重視考后分析

拿到老師批閱的試卷后，不僅要看成績(jī)，而且要對(duì)試題進(jìn)行逐一分析。首先要把錯(cuò)題改正過來，把錯(cuò)處鮮明地標(biāo)示出來，引起自己的注意，以便復(fù)習(xí)時(shí)查對(duì)。然后分析丟分的原因，并進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。看看因?qū)忣}、運(yùn)算、表達(dá)、原理、思路、馬虎等因素各扣了多少分;經(jīng)過分析統(tǒng)計(jì)，找出自己學(xué)習(xí)上存在的問題。對(duì)做對(duì)了的題目也要進(jìn)行分析，檢查自己對(duì)題目的表達(dá)是否嚴(yán)密，解題方法是否簡(jiǎn)便等。

初二孩子成績(jī)不好初三還有救嗎

1、仔細(xì)分析自己目前的學(xué)習(xí)情況。很多學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況沒有一個(gè)很客觀清晰的認(rèn)識(shí)，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，往往就一個(gè)詞組，結(jié)果并不理想，很籠統(tǒng)。詳細(xì)了解自己的學(xué)習(xí)情況很重要，這將有助于我們之后制定詳細(xì)的計(jì)劃。知己知彼，唯有百戰(zhàn)百勝。

2、做好計(jì)劃改進(jìn)，重點(diǎn)落實(shí)。任何事情最終都應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)中，這樣才會(huì)有收獲。想要提高成績(jī)的學(xué)生不乏，但很多只是停留在口頭上，并沒有真正付諸行動(dòng)，最終沒有提高。想要在學(xué)習(xí)上有所突破，就必須采取行動(dòng)，可以向老師、家長(zhǎng)和同學(xué)請(qǐng)教一些學(xué)習(xí)方法和建議。

3、有針對(duì)性的鞏固練習(xí)，組織錯(cuò)題。知識(shí)點(diǎn)懂了不代表考試就能拿分，一定要精通才能不出錯(cuò)，這就需要一個(gè)詞——練習(xí)!找相關(guān)題做，做錯(cuò)記下來，覺得抄在書上很費(fèi)力，說完之后的試卷可以直接剪下來粘在錯(cuò)書上的題。