良好的生活秩序是培養(yǎng)子女良好習(xí)慣的有效方法。指導(dǎo)子女安排生活起居,布置好生活環(huán)境,教給子女學(xué)習(xí)安排和利用時間,使之有條不紊。要讓孩子自己安排,家長可以在旁指點。
樹立榜樣
榜樣是以別人的好思想好行為來影響和教育子女的重要方式。如同學(xué)、鄰居、教師、英雄模范人物、文藝作品中的正面人物、革命領(lǐng)袖的優(yōu)秀品質(zhì),都是子女學(xué)習(xí)、模仿的對象。不管家長的言行是錯誤的還是正確的,對子女都有十分深刻的影響。因此,家長在日常生活中應(yīng)時時刻刻、處處檢點自己的言行。
環(huán)境熏陶
家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要場所,家長要組織好生活,處理好成員之間的關(guān)系,堅持正確的道德行為為準(zhǔn)則,形成團(tuán)結(jié)和睦的家庭氣氛,建立井井有條的生活秩序,以陶冶子女的美好情操。
批評懲罰
批評和懲罰都是對子女不良思想行為的否定,不過后者是對嚴(yán)重不良思想行為的一種教育手段。批評懲罰時,首先要全面了解情況,掌握不良思想行為的具體情節(jié)和嚴(yán)重程度,從錯誤的實際出發(fā),批評是指出危害、思想根源,否定其思想行為,使之感到羞愧和痛楚,進(jìn)而產(chǎn)生改正錯誤的動力。批評時不要諷刺,不要奚落,不要謾罵。懲罰主要是剝奪某種權(quán)利,而不是體罰,不是侮辱人格和摧殘身心。
不要采取過激的方法
有的家長認(rèn)為,“玉不琢不成器”,“孩子不打罵不容易成才”。所以每當(dāng)孩子犯錯的時候,不是心平氣和地講道理,而是不分青紅皂白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子,不僅沒有辦法讓孩子真正認(rèn)識到自己的錯誤,還很有可能會在心里留下陰影,性格容易變得偏激。
要以身作則
家長的一言一行,孩子都看在眼里,他們的模仿能力很強(qiáng),空洞說教遠(yuǎn)不及實際行動的影響力大。不是有這么一則公益廣告嗎,母親給外婆洗腳,小兒子看在眼里,便有模有樣學(xué)著要給母親洗腳。同樣的,“上梁不正下梁歪”,做家長的如果品行不端,那么教育出來的孩子很難說不是一個失敗的復(fù)制品。可見大人的言傳身教真的很重要。
重視情緒的作用
不同性質(zhì)的情緒對人的心理有不同的作用。積極的情緒使人生活愉快,充滿信心,心情舒暢;消極的情緒使人生活壓抑,缺乏信心,心情沮喪。同樣,不同性質(zhì)的情緒對家長的心理和行為也有不同的影響。積極的情緒能激發(fā)家長以充滿愛的方式,主動了解孩子,關(guān)切孩子的成長,并以民主、科學(xué)的方式教育和培養(yǎng)孩子,從而使親子關(guān)系密切協(xié)調(diào),家庭氣氛和睦溫馨。家長要重視自身的情緒在家庭教育中的作用,努力培養(yǎng)和保持積極的情緒,克服和消除消極的情緒。
大人的意見要統(tǒng)一
有的時候家長之間相互要通氣,對于同一件事的看法要爭取一致,態(tài)度也要統(tǒng)一,切忌你說東我說西,你扮白臉我扮紅臉,更不能當(dāng)著孩子面就相互數(shù)落。否則的話孩子往往會莫衷一是,不知道究竟該聽誰的。時間一長,大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存,再想要管教孩子就比較困難了。
1、規(guī)律自我,樹立榜樣
家庭是孩子人生的第一課堂,家長的言傳身教對孩子的未來有著莫大的影響。俗話說“有其父必有其子”,在孩子成長道路上,家長將是陪伴孩子早多的良師益友,因此其品格思想、理想情操、言談舉止、待人接物都無一不潛移默化地影響著孩子。因此,家庭教育的核心就是提高家長自身素質(zhì),廣大家長首要的就是要規(guī)范言行約束自我,給孩子樹立好的榜樣。
2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識
培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識首先從家長要有正確的教育責(zé)任說起。教育不僅僅是學(xué)校和社會的事情,家長也要參與其中不可缺席。因此家長對于孩子的教育不應(yīng)該只依賴學(xué)校等教育機(jī)構(gòu),更多的是要發(fā)揮家長的作用,當(dāng)家長承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任,關(guān)愛不溺愛,時刻關(guān)注孩子的成長,孩子的責(zé)任意識才會覺醒,孩子才有可能往品學(xué)兼優(yōu)方向全面發(fā)展。
3、鼓勵為主,營造輕松的家庭教育氛圍
快節(jié)奏的生活帶來的生活壓力讓更多人在面對家庭成員時也負(fù)面情緒爆棚,極不穩(wěn)定的情緒在家庭教育是非常不可取的。到回到家中,家長要及時調(diào)整自己的情緒和心理,為孩子展示積極健康的狀態(tài),營造輕松的家庭教育氛圍,另外在孩子的教育中要以鼓勵和引導(dǎo)為主,尊重孩子平等交流,減少懲罰和責(zé)備。
好的家庭教育引導(dǎo)孩子走上成功。作為家長要充分認(rèn)識家庭教育的重要性以及采取科學(xué)合理的方式展開家庭教育,切實履行教育孩子的權(quán)利和義務(wù),為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
由于孩子存在個體差異,因此并不存在最好的解決孩子不想上學(xué)這個問題的方法。家長可以與孩子進(jìn)行溝通、激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、與教...
隨著人們生活水平的提高,很多孩子都有了屬于自己的手機(jī)。但是當(dāng)孩子進(jìn)入初中以后,一些家長怕孩子不能拒絕手機(jī)的誘惑,會沉迷其中,影響學(xué)習(xí),所以就...
孩子之所以沉迷于玩手機(jī),最大的誘發(fā)因素就是家長。在這個問題上,可能很多家長應(yīng)該有感同身受的理解,下班回到家,不喜歡跟孩子交流,獨(dú)自玩手機(jī),在...
初一的學(xué)生成績差家長不要過于著急,這是非常常見的情況,很多孩子由于剛剛步入初中學(xué)習(xí)階段,不適應(yīng)新的環(huán)境,導(dǎo)致成績有所波動是非常正常的,家長要...
首先,初一家長應(yīng)保持冷靜,避免因情緒激動而做出不理智的行為。耐心地與初一孩子溝通,給予他們支持和關(guān)愛。傾聽孩子的感受和想法,讓他們表達(dá)對成績...
孩子有不想上學(xué)的念頭家長需要傾聽孩子的感受和觀點,試圖理解孩子為什么不想上學(xué),是否有特定的問題或困擾;幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣和動力,鼓勵他們...
如果九歲孩子出現(xiàn)叛逆期心理,不建議家長直接訓(xùn)斥或是強(qiáng)硬要求孩子完成某些事,而是應(yīng)該改善溝通方式,比如耐心與孩子溝通,避免孩子心中的壓力、情緒...
初二學(xué)生正處于青春期階段,可能有時候心里會覺得特別浮躁。甚至有時候自己都控制不好自己,所以家長一定要注意引導(dǎo)孩子的方式。家長要進(jìn)行自我反思,...