孩子初三物理化學太差怎么解決

孩子初三物理化學太差，學習的重點始終是在中考上，而中考的知識點，則大多還是聚集在書上的。因此，對于一些差生而言，可以在平時的時候先對書上的一些基礎知識進行仔細地梳理，對一些公式、定理都有總結和概括。先夯實了自己的學習基礎，再在這個基礎上進行提升，成績才能夠得到有效的保證。

孩子初三物理化學太差怎么

1、對知識進行梳理

孩子初三物理化學太差，學習的重點始終是在中考上，而中考的知識點，則大多還是聚集在書上的。因此，對于一些差生而言，可以在平時的時候先對書上的一些基礎知識進行仔細地梳理，對一些公式、定理都有總結和概括。先夯實了自己的學習基礎，再在這個基礎上進行提升，成績才能夠得到有效的保證。

2、牢記數(shù)理化公式

數(shù)理化的學習就是運用的公式的延展，一般孩子初三物理化學太差都是因為公式沒有記牢。對于老師上課講的知識點，首先要弄清楚什么意思，然后再理解，在理解的基礎上把公式記牢，再運用到各個題目當中。數(shù)理化是一個十分考驗腦力的科目，很多知識都是在實驗中講解出來的，所以初三的學生們一定要弄懂各個定理，知道這個公式是如何運用的。

3、多做題、精做題

“實踐出真知”往往適用于各類事情，同樣也適用于學習。所以在掌握了定理、公式之后，學生應當進行“實戰(zhàn)”，學以致用才是學習的根本。但在孩子初三物理化學太差做題過程中切忌題海戰(zhàn)術，多做題但也要精做題。

4、物理過程

要對初三物理過程一清二楚，物理過程弄不清必然存在解題的隱患，題目不論難易都要盡量畫圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要動用圓規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關系。畫圖能夠變抽象思維為形象思維，更精確地堂握物理過程。有了圖就能作狀態(tài)分析和動態(tài)分析，狀態(tài)分析是固定的、死的、間斷的，而動態(tài)分析是活的、連續(xù)的。

孩子初三物理化學太差怎么辦

1、孩子初三物理化學太差需要培養(yǎng)孩子的學習興趣，興趣是成功的前提，所以讓孩子對學習產生興趣非常關鍵，孩子只有對學習產生了濃厚的興趣，才會用心去學。

2、不與其它孩子做比較，很多家長總喜歡拿其他成績好的孩子跟自己的孩子對比，這是非常失敗的，因為每個孩子都是獨一無二的，不能拿別人的部分優(yōu)勢來刺激自己的孩子，這樣長久下去不但會影響孩子的自信心，也會讓孩子養(yǎng)成攀比的心態(tài)。

3、孩子初三物理化學太差不一味責怪孩子，很多家長一看到孩子成績書，還沒等孩子解釋就開罵和責怪了，這樣的后果只會讓孩子對這門學科產生厭學情緒。

4、孩子初三物理化學太差與孩子一起尋找原因，可以先心平氣和的跟孩子溝通，大家一起去找原因，可以讓孩子先自己找原因，然后家長再結合自己的觀察和思路，來引導孩子。

5、用心引導孩子學，俗話說，人之初，性本善，每個孩子從小都是個好學的小神童，而之所以后來會對學習厭倦其中大半因素是因為家庭影響造成的，身為父母，看到孩子初三物理化學太差，不要一味的怪罪孩子，更多的是需要檢討自己的不足，有沒有關心孩子課業(yè)?有沒有正確的教導孩子?請相信，只要你用心去教育孩子，孩子的成績一般都不會差!

初三物理化學不及格怎么辦

1、細心觀察實驗，積極動手操作

初三化學是一門以實驗為基礎的學科，不論何種實驗，都要仔細觀絕對不能抱著“看熱鬧”、“好玩”的態(tài)度。對實驗儀器、操作、反應原理都要一一思考。自己動手時，還要嚴格遵守操作規(guī)程，逐步養(yǎng)成良好的實驗習慣并掌握操作技能。

2、制定解決問題的計劃

很多初三的學生覺得通過拼命做練習就可以提高初三物理化學成績，但這種方法是錯誤的。每次做題都要為自己制定一個合理的時間規(guī)劃。有的學生要花半個小時甚至一個小時來做一道題，這是非常拖延的事情。給自己一個規(guī)定的時間去做這個問題，要找出自己的缺點，以及哪些知識是沒有完全掌握的，做題得建立在基本知識的基礎上。

3、制定合理目標

孩子初三物理化學太差主要是分數(shù)目標，如果目標制定合理，孩子只要通過一定的努力就能實現(xiàn)的話，又會從另一方面讓孩子對學習產生興趣，這非常關鍵，所以在制定下一次考試目標時，要結合孩子的現(xiàn)狀，下次的目標定的比上一次稍微高一點點就行了，不要下一子定的太高，定的太高有時會有反效果的。