初三孩子成績(jī)下降,家長(zhǎng)可根據(jù)孩子的自身情況,制定出具體的奮斗目標(biāo),分階段實(shí)施,但分?jǐn)?shù)并不是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn),第一階段目標(biāo)實(shí)現(xiàn)后再樹(shù)立新目標(biāo),培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。家長(zhǎng)必須把握好對(duì)孩子要求的度,要求過(guò)嚴(yán),目標(biāo)過(guò)高,都容易產(chǎn)生負(fù)面影響。
1、做初三習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)。做習(xí)題,其實(shí)就是對(duì)所學(xué)知識(shí)的一種運(yùn)用與感悟,必須重視這個(gè)運(yùn)用與感悟的過(guò)程,切記:過(guò)程決定結(jié)果,一個(gè)初三學(xué)生如果一味地關(guān)注做題的結(jié)果,而忽略了對(duì)解題過(guò)程的體會(huì)那是非常危險(xiǎn)的,學(xué)生要做到在做習(xí)題的過(guò)程中提高成績(jī)。
2、輔導(dǎo)初三學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。初三學(xué)生以往的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法影響和制約著學(xué)習(xí)的成績(jī),因此要提高成績(jī),就必須冷靜反思在學(xué)習(xí)中哪些習(xí)慣、哪些方法是有效的,可以繼續(xù)保持的。
而哪些習(xí)慣和方法是有害的,孩子必須克服和改進(jìn)的,就去進(jìn)行改正,還有學(xué)習(xí)上的盲目性、被動(dòng)性以及由此而派生出來(lái)的某些不良習(xí)慣和方法,恰恰是導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑厲害、難以繼續(xù)提高的重要原因。
3、學(xué)會(huì)查漏補(bǔ)缺。孩子進(jìn)入初三后,可以提前買(mǎi)一些綜合性的試卷,資料,進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。要要做試卷,做到不會(huì)的,就把這個(gè)不會(huì)的搞懂,去問(wèn)老師,去問(wèn)同學(xué)。初一初二讓你自己弄丟了,初三必須自己掙回來(lái),所以孩子一定要問(wèn),不懂就問(wèn)。
一、制定計(jì)劃和時(shí)間表
首先,學(xué)生需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃和時(shí)間表,包括每天的學(xué)習(xí)任務(wù)、休息時(shí)間和作業(yè)安排。在假期的時(shí)候,初三學(xué)生尤其需要制定計(jì)劃,這樣。這樣可以幫助學(xué)生更好地掌控時(shí)間,避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。在制定時(shí)間表時(shí),要根據(jù)自己的實(shí)際情況和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行合理安排,確保每個(gè)學(xué)科都有足夠的時(shí)間來(lái)完成作業(yè)。
二、集中注意力
很多初三學(xué)生作業(yè)寫(xiě)的時(shí)間長(zhǎng),并不是因?yàn)樽鳂I(yè)多,而是因?yàn)樽⒁饬Σ患校菀资艿酵饨绲母蓴_。在完成作業(yè)時(shí),學(xué)生需要集中注意力,避免受到外界干擾和誘惑??梢詫⑹謾C(jī)、游戲等娛樂(lè)工具放在一邊,或者選擇一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓自己更加專(zhuān)注于作業(yè)。同時(shí),也可以采用番茄工作法等時(shí)間管理技巧,來(lái)提高自己的專(zhuān)注力和效率。
三、抓住每一次模擬考
初三的復(fù)習(xí)階段,同學(xué)們會(huì)進(jìn)行模擬考試,這種模擬考試基本上每一個(gè)月就會(huì)有一次,所以學(xué)習(xí)的同學(xué)們一定要重視,并且要抓好每一次模擬考。通過(guò)模擬考,同學(xué)們能夠找到自己的不足,能夠檢測(cè)自己的復(fù)習(xí)情況。
認(rèn)識(shí)問(wèn)題與保持積極心態(tài):首先,要認(rèn)識(shí)到初三數(shù)學(xué)成績(jī)下滑的問(wèn)題所在,并保持積極樂(lè)觀的心態(tài)。理解數(shù)學(xué)是一門(mén)需要掌握基礎(chǔ)概念和解題方法的學(xué)科,而不是簡(jiǎn)單的死記硬背。有信心和決心,相信自己可以克服困難,提高初三數(shù)學(xué)成績(jī)。
查漏補(bǔ)缺,鞏固基礎(chǔ):回顧前幾年的學(xué)習(xí)過(guò)程,找出自己不熟悉或理解不透徹的知識(shí)點(diǎn),并進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)??梢越Y(jié)合教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題集等多種資源進(jìn)行學(xué)習(xí),理解概念,掌握基本原理,做足練習(xí)。
培養(yǎng)解題思維,提高應(yīng)用能力:初三數(shù)學(xué)不僅要求記憶知識(shí)點(diǎn),更需要培養(yǎng)解題思維和應(yīng)用能力。在解題過(guò)程中,要注意審題、分析,找出解題方法,并進(jìn)行詳細(xì)的步驟展示。解題時(shí)可以借助工具和圖形輔助推理,從多個(gè)角度考慮問(wèn)題,增加解題的靈活性。
初三物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是理解和掌握基本概念和公式。建議從課本開(kāi)始,精讀課本,確保對(duì)基本概念、定義、定律有深入的理解。同時(shí),多做簡(jiǎn)單題以加深對(duì)基本...
升入初三,繁重的學(xué)習(xí)壓力肯定會(huì)對(duì)孩子的心理帶來(lái)一定的影響,若沒(méi)有及時(shí)緩解壓力,就會(huì)引發(fā)初三厭學(xué)的情緒。所以家長(zhǎng)可以多與孩子進(jìn)行心理上的溝通。...
初三理科差就一定要多做題,但是做題不是題海,做題的目的很簡(jiǎn)單,就是為了找出自己不會(huì)做的題目,通過(guò)主動(dòng)的弄懂一個(gè)個(gè)不會(huì)做的題目,不斷提升自己,...
在學(xué)習(xí)初三化學(xué)的過(guò)程中,可以做好筆記和總結(jié),記錄重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和解題方法,加深記憶,方便復(fù)習(xí)和查漏補(bǔ)缺。在課堂上積極提問(wèn)、回答問(wèn)題,與老師和同學(xué)...
我們可以與孩子一起制定每天的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,分配好各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,合理安排復(fù)習(xí)和休息的時(shí)間,避免過(guò)...
可以與孩子一起制定每天的初三學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排時(shí)間,分配好各科目的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí),要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,合理安排復(fù)習(xí)和休息的時(shí)間,避免過(guò)度疲...
通過(guò)預(yù)習(xí)初三科學(xué),?可以提前了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容,?這有助于在課堂上更好地理解和吸收新知識(shí)。?預(yù)習(xí)不僅包括在暑期瀏覽全書(shū),?還包括上課前重點(diǎn)查...
閱讀是提高初三語(yǔ)文成績(jī)的基礎(chǔ)。初三學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣,涵蓋各種類(lèi)型的文章,如新聞、故事、科普、文學(xué)作品等。閱讀可以擴(kuò)充詞匯量、提高閱...