孩子不寫作業(yè)怎么辦 家長如何做

改善孩子不寫作業(yè)的情況，可以將作業(yè)分解成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，每完成一個小任務(wù)就給予一定的獎勵，這樣可以增加孩子的積極性和自信心。?確保孩子有足夠的休息和娛樂時間，避免長時間連續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致的疲勞和厭倦。

孩子不寫作業(yè)怎么辦

1、了解原因：與孩子進(jìn)行真誠的對話，試圖了解他們?yōu)槭裁床幌矚g寫作業(yè)。可能是因?yàn)殡y度太大、學(xué)習(xí)方法不合適、缺乏興趣、注意力不集中等。通過理解問題的根源，才能更好地找到解決辦法；

2、創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：確保孩子有一個安靜、清潔、舒適且沒有干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造一個專門用于寫作業(yè)的空間，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂谌蝿?wù)；

3、建立規(guī)律的寫作業(yè)時間：制定每天固定寫作業(yè)的時間，并形成習(xí)慣，這樣可以提醒孩子寫作業(yè)的重要性，并培養(yǎng)他們的自律性；

4、提供支持和指導(dǎo)：在孩子開始寫作業(yè)時給予必要的支持和指導(dǎo)，幫助他們理清思路、找到合適的資源、解答問題，但要確保在幫助過程中不代替孩子完成作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)家長如何做

分解任務(wù)：將作業(yè)分解成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成，每完成一個小任務(wù)就給予一定的獎勵，這樣可以增加孩子的積極性和自信心。?

作息規(guī)律：確保孩子有足夠的休息和娛樂時間，避免長時間連續(xù)學(xué)習(xí)導(dǎo)致的疲勞和厭倦。例如，可以設(shè)定固定的學(xué)習(xí)時間，并在學(xué)習(xí)間隙安排一些戶外活動或休息時間。?

正面引導(dǎo)：用積極的語言和態(tài)度引導(dǎo)孩子，避免使用催促或責(zé)備的方式。可以詢問孩子對作業(yè)的看法，幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，并鼓勵他們按時完成作業(yè)。?

建立獎勵制度：設(shè)立明確的獎勵機(jī)制，當(dāng)孩子按時完成作業(yè)時給予獎勵，可以是物質(zhì)獎勵也可以是精神獎勵，如貼紙、小紅花等。?

增加趣味性：嘗試將作業(yè)與孩子的興趣相結(jié)合，使作業(yè)變得更加有趣和吸引人。例如，可以讓孩子在戶外進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或觀察，然后將觀察結(jié)果寫成作業(yè)。?

樹立榜樣：家長可以以身作則，展示自己勤奮學(xué)習(xí)和工作的態(tài)度，成為孩子的榜樣。同時，也可以讓孩子說出自己最崇拜的人，并鼓勵他們向榜樣學(xué)習(xí)。

減輕壓力：避免給孩子過多的學(xué)習(xí)壓力，不要過分強(qiáng)調(diào)成績和排名。要關(guān)注孩子的心理健康，及時給予支持和鼓勵。

適當(dāng)懲罰：如果孩子經(jīng)常不寫作業(yè)，家長可以適當(dāng)?shù)亟o予一些懲罰，如限制娛樂時間或取消某些獎勵。但懲罰要適度，避免過度嚴(yán)厲或體罰。?

孩子為什么不愿意寫作業(yè)

1、在校壓力大現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)壓力大，畢竟他們的學(xué)習(xí)成績也跟老師的績效掛鉤，老師也不敢松懈。孩子一天在學(xué)校要待上8個小時，除了上課就是寫作業(yè)，對小小的他們來說，要說沒有壓力那是假的。好不容易盼到放學(xué)，可回家后還有一大堆作業(yè)，孩子本能地抗拒著作業(yè)，能拖延就拖延。

2、課外班太多。現(xiàn)在的家長都特別重視孩子的教育，怕孩子落后，給孩子在外面還報了各種補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班為了讓家長看到學(xué)習(xí)效果，自然也會布置作業(yè)，對孩子來說，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)夠多了，還要應(yīng)付課外班的作業(yè)。久而久之，孩子看到作業(yè)就惱火，很容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

3、孩子沒有寫作業(yè)的計劃性。在家長眼里，孩子寫作業(yè)磨蹭就是屬于不認(rèn)真的表現(xiàn)，可孩子畢竟還小，他們對于時間的把控能力不夠強(qiáng)，對于學(xué)習(xí)沒有太多的計劃性，所以越不想寫就寫得越慢，寫得越慢就越容易挨罵。

4、對作業(yè)缺乏興趣。學(xué)校之所以要求學(xué)生回家后寫作業(yè)，其實(shí)這是一個復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)知識的過程，在學(xué)習(xí)過程中，只有及時復(fù)習(xí)才能讓學(xué)到的知識得到鞏固。這個作業(yè)的形式，對孩子的吸引力不夠，不是抄寫就是各種練習(xí)冊，孩子周圍比寫作業(yè)好玩兒的事情太多了，如果作業(yè)不是足夠有趣，孩子的精力很難集中。