初中二年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么提高成績(jī)

不要害怕數(shù)學(xué)：很多學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有恐懼感，但實(shí)際上數(shù)學(xué)并不可怕。以中考為例，基礎(chǔ)題占70%，中等難度占20%，只有10%是難題。掌握基礎(chǔ)知識(shí)，就可以考一個(gè)相對(duì)理想的分?jǐn)?shù)。

初中二年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么提高成績(jī)

制定并執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

1、課前預(yù)習(xí)：課前先看看書，看你能夠理解多少，尤其是有些涉及到前面的知識(shí)，如果不懂就可以尋求老師協(xié)助。

2、課中認(rèn)真：認(rèn)真聆聽老師的講解，弄清楚預(yù)習(xí)時(shí)不懂之處；利用課堂練習(xí)檢驗(yàn)自己是否弄明白了，尤其要關(guān)注做得不對(duì)的地方，并弄清楚為什么錯(cuò)。

3、課后鞏固：

說課講課：說說今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容并進(jìn)行梳理，再次回顧做錯(cuò)的地方。

著眼基礎(chǔ)進(jìn)行練習(xí)：適當(dāng)多做以達(dá)到鞏固的目的。

著眼提高進(jìn)行練習(xí)：適當(dāng)進(jìn)行少量的較難的練習(xí)，促進(jìn)自己的靈活運(yùn)用能力。

具體補(bǔ)救措施

1、大量做題并整理錯(cuò)題：在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)認(rèn)為已經(jīng)掌握的前提下，大量做題以掌握數(shù)學(xué)思想和知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。同時(shí)，刷題時(shí)的錯(cuò)題要整理到錯(cuò)題本上，經(jīng)常復(fù)習(xí)，確保不一錯(cuò)再錯(cuò)。

2、養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣：讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)。良好的解題習(xí)慣在考試中能發(fā)揮重要作用。

3、尋求外部幫助：

找家教補(bǔ)課：如果覺得自己難以跟上學(xué)校的進(jìn)度，可以考慮找家教進(jìn)行輔導(dǎo)。

家長(zhǎng)陪同學(xué)習(xí)：在家長(zhǎng)的陪同下一起學(xué)習(xí)，及時(shí)溝通和解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

初二怎樣提高數(shù)學(xué)成績(jī)

一、科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法

1. 建立扎實(shí)的基礎(chǔ)：數(shù)學(xué)是層層遞進(jìn)的，初二數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要建立在初一數(shù)學(xué)基礎(chǔ)之上。如果基礎(chǔ)不牢固，可能會(huì)在后續(xù)學(xué)習(xí)中產(chǎn)生困難。因此，務(wù)必花時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固初一數(shù)學(xué)知識(shí)。

2. 理解背后原理：不要僅僅死記硬背公式和解題步驟，更要深入理解背后的數(shù)學(xué)原理和邏輯。通過思考為什么這樣計(jì)算，如何得出這個(gè)結(jié)論，可以幫助你更好地掌握知識(shí)。

3. 創(chuàng)造性練習(xí)：在練習(xí)中嘗試用不同的方法解決問題，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。遇到難題時(shí)，可以多方面尋找解決方法，不要局限于教材中的內(nèi)容。

二、針對(duì)題型的解題技巧

1. 代數(shù)方程：練習(xí)代數(shù)方程的列式和解方程的步驟，注意每一步的變換過程，遇到復(fù)雜方程時(shí)可嘗試分步求解。

2. 幾何圖形：學(xué)會(huì)分析幾何圖形的性質(zhì)和特點(diǎn)，多畫圖、加標(biāo)注，輔助理解題意。對(duì)于證明類題目，注意找到規(guī)律和關(guān)聯(lián)，以推理為主要方法。

3. 概率與統(tǒng)計(jì)：理解概率與統(tǒng)計(jì)的基本概念，進(jìn)行多次實(shí)際實(shí)驗(yàn)，比如擲骰子、抽球等，加深對(duì)概率計(jì)算的直觀認(rèn)識(shí)。

初二數(shù)學(xué)應(yīng)該如何去學(xué)？

1.養(yǎng)成整理筆記的習(xí)慣

初二數(shù)學(xué)內(nèi)容豐富，課堂容量一般比較大，為系統(tǒng)學(xué)好數(shù)學(xué)，從初中時(shí)期就必須重視培養(yǎng)做課堂筆記的習(xí)慣，課上做筆記還可約束精力分散，提高聽課效率。

一般，課堂筆記除記下講課綱目外，主要是記老師講課中交代的關(guān)鍵、思路、方法及內(nèi)容概括。特別注意隨時(shí)記下聽課中的點(diǎn)滴體會(huì)及疑問。在“聽”與“記”兩個(gè)方面，聽是基礎(chǔ)，切莫只顧“記”而影響“聽”。

2.查缺補(bǔ)漏

要查缺補(bǔ)漏，成績(jī)好也有不熟練的地方，適當(dāng)強(qiáng)化一下自己的弱項(xiàng)，爭(zhēng)取做到融會(huì)貫通，然后就是要適當(dāng)多學(xué)一點(diǎn)課外的內(nèi)容，不知道學(xué)什么好的話跟自己的老師請(qǐng)教即可;

要總結(jié)一下自己為什么學(xué)的還不錯(cuò)呢，是自己特別努力呢，還是聽講專心呢，或者是愛動(dòng)腦筋愛總結(jié)呢等等，順便也仔細(xì)想想班上其他學(xué)習(xí)好的同學(xué)有哪些優(yōu)點(diǎn)，這些優(yōu)點(diǎn)自己有沒有，沒有的話能不能自己也培養(yǎng)一下。

還有就是看看班上那些學(xué)習(xí)中等的同學(xué)有什么缺點(diǎn)，這些缺點(diǎn)自己身上有沒有，要是有的話發(fā)展下去自己會(huì)不會(huì)退步，會(huì)的話那就改進(jìn)改掉。