家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)反省自己,了解叛逆孩子的需要,學(xué)會(huì)和孩子溝通,多鼓勵(lì)孩子,不可一味的打壓孩子,改變命令、教育、否定的態(tài)度,改善家庭不和諧關(guān)系。認(rèn)可與肯定孩子極為重要,要給予充足的安全感與愛,適度的批評(píng)也要有,但是需要注意批評(píng)的方式方法。
1、積極溝通:家長(zhǎng)需要積極跟孩子進(jìn)行溝通,了解孩子叛逆的原因,解決矛盾;
2、適當(dāng)放手:家長(zhǎng)需要對(duì)孩子適當(dāng)放手,給予孩子選擇的權(quán)利,讓孩子有自主權(quán),讓孩子得到一定的磨煉,逐漸形成獨(dú)立的人格;
3、理解和尊重:家長(zhǎng)要理解和尊重孩子,與孩子建立一個(gè)平等的關(guān)系,不要嘮叨,不要束縛孩子,理解孩子的逆反心理;
4、注意情緒表達(dá):家長(zhǎng)在與孩子進(jìn)行溝通時(shí),需要注意情緒的表達(dá),不要大喊大叫,帶有情緒溝通,要心平氣和地進(jìn)行溝通;
5、營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境:父母需要營(yíng)造和諧的家庭環(huán)境,不要在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨。
此外,還可以帶孩子參加體育活動(dòng),如打羽毛球、游泳等,讓孩子性格變得開朗。
孩子叛逆說明已經(jīng)走向獨(dú)立,覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大不需要什么事都要依順父母的安排,或者因?yàn)榧彝ゲ缓图议L(zhǎng)過于嚴(yán)厲等導(dǎo)致的。
在現(xiàn)實(shí)生活中他對(duì)自己的能力有了一定的認(rèn)知,不想圈禁在家長(zhǎng)為他劃定的牢籠里面,不需要什么事都有依順父母,想通過自己的方式來處理事情,所以會(huì)出現(xiàn)跟家長(zhǎng)唱反調(diào)的現(xiàn)象。
有些因?yàn)榧彝リP(guān)系的長(zhǎng)期積壓家庭關(guān)系不和,平常都被孩子看在眼里一直忍著不說到達(dá)孩子忍受的極限后就會(huì)蓄積爆發(fā)出現(xiàn)叛逆。
有些家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)心什么事都不放心,總是說不完的嘮叨,每天都這樣周而復(fù)始還總是批評(píng)孩子,孩子聽多難免會(huì)產(chǎn)生逆反心理。
孩子叛逆期家長(zhǎng)需要做到認(rèn)真聽聽孩子的心聲,多與孩子交流尊重孩子正確的想法,必要時(shí)可以通過專業(yè)的心理醫(yī)生進(jìn)行疏導(dǎo)。
1.不易控制情緒。處于叛逆期的孩子,不容易控制自己的情緒,煩躁易怒,不喜歡聽父母的嘮叨,否定大人的意見,甚至還可能和父母發(fā)生正面沖突。
2.存在反抗心理。叛逆期的孩子存在反抗心理,不愿意學(xué)習(xí),上課故意不認(rèn)真聽講,對(duì)于父母或者是老師布置的任務(wù),不會(huì)主動(dòng),努力的去完成,做事情拖拖拉拉,還可能故意出錯(cuò),來表達(dá)歲父母或者老師的不滿。
3.反感成人。對(duì)于叛逆期的孩子比較反感成人,不愿意跟父母或者是其他成年人在一起,不愿意和成人交流溝通,在家里喜歡把自己關(guān)在屋子里,大聲的唱,跳,坐著感興趣的事情。這個(gè)時(shí)期的孩子喜歡和同齡人在一起玩耍、交流、溝通。
4.以自我為中心。對(duì)于叛逆期的孩子容易以自我為中心,不會(huì)考慮他人的感受,做事情不考慮后果,總是擺出自以為是的架勢(shì)。
家長(zhǎng)與孩子一起設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo),讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性和目的。這將有助于增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。孩子需要明確知道自己為何學(xué)習(xí),才能更加投入和努力。
對(duì)待青春叛逆期的孩子,家長(zhǎng)不要去使用激將法改變孩子的狀態(tài),也不能打罵孩子,而是要在潛移默化中影響孩子,給孩子足夠的信任和鼓勵(lì)引導(dǎo),同時(shí)多和其...
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