提升初二英語成績的有效學習方法

初二學生要提高英語成績，必須針對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行有針對性的學習和訓練。可以通過多背單詞、加強語法學習、提高聽說讀寫的綜合能力等方式來逐步提升英語水平。

對癥下藥，逐步提升

(一)夯實基礎(chǔ)，記憶單詞

單詞是英語學習的基礎(chǔ)，對于初二英語成績差的同學來說，一邊復(fù)習初一單詞，一邊記憶初二新單詞至關(guān)重要。初一的單詞是后續(xù)學習的基石，只有牢固掌握，才能更好地理解和運用初二的知識。

選擇一本好的單詞書能為提高成績奠定堅實的基礎(chǔ)。在選擇單詞書時，可以考慮那些按照字母順序或者主題分類的書籍，這樣便于系統(tǒng)地學習和復(fù)習。單詞書最好帶有音標、釋義、例句和用法等內(nèi)容，讓同學們能夠全面地掌握每個單詞。

在記憶單詞的過程中，可以采用多種方法。通過讀音記憶，根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)律來拼寫單詞;利用聯(lián)想記憶，將單詞與生活中的事物、場景聯(lián)系起來;還可以使用卡片記憶法，將單詞寫在卡片上，隨時拿出來復(fù)習。

據(jù)統(tǒng)計，每天記憶一定數(shù)量的單詞，并定期復(fù)習，可以有效地提高詞匯量。每天記憶50個單詞，一周下來就能積累350個單詞。這樣堅持一段時間，詞匯量會有顯著的提升。

(二)重點攻克，學習語法

初中英語的語法知識確實集中在初二階段，這就要求同學們多花時間和精力去學習。語法是英語學習的骨架，只有掌握了語法，才能正確地組織語言，表達自己的意思。

在學習單個語法點后，要將其放入具體的語境中去理解。這樣可以讓同學們更好地掌握語法的用法，并且長時間不忘。學習現(xiàn)在完成時這個語法點，可以通過閱讀包含現(xiàn)在完成時的文章、句子，或者自己用現(xiàn)在完成時造句，來加深對這個語法點的理解。

選擇一本講解詳細的語法書也是很有必要的。語法書可以作為課堂學習的補充，幫助同學們更系統(tǒng)地學習語法知識。在閱讀語法書時，可以結(jié)合例句來理解語法規(guī)則，做一些相關(guān)的練習題，鞏固所學知識。

(三)培養(yǎng)語感，全面發(fā)展

閱讀好的英語課文和雜志，背誦教材課文、閱讀《英語街》等，培養(yǎng)語感。

教材上的課文是經(jīng)過精心挑選的，具有很高的學習價值。同學們要熟讀課文，最好能夠背誦。通過背誦課文，可以加深對單詞、語法的理解和記憶，培養(yǎng)語感。據(jù)研究表明，背誦課文能夠提高語言表達的準確性和流暢性。

制定計劃，持之以恒

(一)制定學習計劃

初二學生英語成績的提升需要一個系統(tǒng)的學習計劃。要明確每天的學習內(nèi)容。早上可以安排30分鐘背誦單詞，中午利用20分鐘復(fù)習語法知識點，晚上花40分鐘進行閱讀和聽力訓練。

在確定學習時間上，要根據(jù)自己的實際情況進行合理安排。對于大多數(shù)初二學生來說，每天至少保證1.5小時的英語學習時間是比較合適的。可以將這段時間分成幾個小塊，分別用于不同的學習任務(wù)，避免長時間學習產(chǎn)生疲勞。

設(shè)定明確的學習目標也是至關(guān)重要的。每周要掌握多少個新單詞、理解多少篇閱讀文章、聽懂多長時間的英語聽力材料等。目標要具體、可衡量，以便能夠及時評估自己的學習進度。

(二)培養(yǎng)良好學習習慣

良好的學習習慣是提高英語成績的關(guān)鍵。要養(yǎng)成定期復(fù)習的習慣。根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線，人們在學習新知識后會逐漸遺忘，因此需要定期復(fù)習來鞏固記憶。可以制定一個復(fù)習計劃，每隔一段時間就對之前學過的單詞、語法和課文進行復(fù)習。

要善于做筆記。在課堂上認真聽講，記錄老師講解的重點和難點。課后整理筆記，將知識點進行分類歸納，便于復(fù)習。可以用不同顏色的筆標注重要內(nèi)容，突出重點。

要積極參與課堂互動。在課堂上主動回答問題、與同學進行討論，不僅可以提高口語表達能力，還能加深對知識的理解。要勇于提問，遇到不懂的問題及時向老師和同學請教，不要讓問題積累。

(三)確保穩(wěn)步提升

為了確保英語成績穩(wěn)步提升，需要定期進行自我評估。可以通過做練習題、模擬考試等方式來檢驗自己的學習成果。根據(jù)評估結(jié)果，及時調(diào)整學習計劃和方法。

要是發(fā)現(xiàn)某個知識點掌握得不夠好，可以針對性地進行強化訓練。閱讀理解能力較弱，可以多做一些閱讀理解練習題，分析自己做錯的原因，總結(jié)解題技巧。

激發(fā)興趣，增強動力

興趣是最好的老師，激發(fā)學習英語的興趣能極大地提高學習積極性。

(一)將英語融入日常生活

把英語真正融入日常生活是一種有效的學習方式。可以用英語給物品貼上標簽，像“desk(書桌)”“chair(椅子)”等，這樣每次看到這些物品時就能自然地聯(lián)想到對應(yīng)的英語單詞。在日常生活中，嘗試用英語表達自己的想法和需求，“CanIhaveaglassofwater?(我能喝一杯水嗎?)”“IwanttowatchTV.(我想看電視。)”等。據(jù)統(tǒng)計，每天堅持用英語進行簡單的交流，一個月后，英語表達能力會有明顯提升。

(二)制作單詞卡片

制作單詞卡片是一種有趣且實用的學習方法。將不會的單詞寫在卡片上，一面寫英文，一面寫中文意思，還可以加上例句和圖片，增加趣味性。利用閑暇時間翻看單詞卡片，隨時隨地進行學習。在等公交車、課間休息等碎片化時間，拿出單詞卡片復(fù)習幾個單詞，積少成多。研究表明，通過制作單詞卡片并定期復(fù)習，能夠有效提高詞匯記憶效果。

(三)大聲喊英語

每天早上起床后或者其他固定時間，大聲喊英語可以增強學習動力。喊出英語句子、單詞或者短文，不僅可以鍛煉口語發(fā)音，還能提升自信心。每天早上喊出“Goodmorning!IamreadyforanewdayoflearningEnglish!(早上好!我準備好迎接新一天的英語學習了!)”等積極的話語，為自己加油打氣。大聲喊英語也可以釋放壓力，讓學習變得更加輕松愉快。