初二成績欠佳不必氣餒。成績差或因?qū)W習(xí)方法有誤、基礎(chǔ)未穩(wěn)、缺乏熱情、理解遲緩。但仍有轉(zhuǎn)機(jī),需調(diào)整心態(tài),與師長溝通獲支持;精心規(guī)劃學(xué)習(xí),科學(xué)管理時(shí)間;鞏固基礎(chǔ)知識,優(yōu)化學(xué)習(xí)策略;培養(yǎng)學(xué)科興趣,善用外部助力;養(yǎng)成良好習(xí)慣,不懈努力,定能逆襲,中考創(chuàng)輝煌。
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
制定每周、每月的學(xué)習(xí)安排。每周可以規(guī)劃不同學(xué)科的學(xué)習(xí)重點(diǎn),周一至周三集中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),周四、周五復(fù)習(xí)語文等。每月設(shè)定一個(gè)大的學(xué)習(xí)目標(biāo),如掌握某個(gè)章節(jié)的知識點(diǎn)或者提高某一學(xué)科的成績。
明確每天的學(xué)習(xí)任務(wù)和時(shí)間分配,每天安排一定時(shí)間背誦英語單詞、做數(shù)學(xué)練習(xí)題、閱讀語文文章等。
2.提高時(shí)間管理能力
合理分配學(xué)習(xí)、休息和娛樂時(shí)間,避免過度學(xué)習(xí)導(dǎo)致疲勞,也不能沉迷于娛樂而忽視學(xué)習(xí)。可以制定一個(gè)時(shí)間表,將一天的時(shí)間劃分為不同的板塊,如早上用于背誦,下午進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)和作業(yè)完成,晚上進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)。
避免拖延,當(dāng)有學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),立即行動,不要找借口拖延。按優(yōu)先級排序任務(wù),將重要的學(xué)科和難度較大的任務(wù)放在優(yōu)先位置,確保先完成這些任務(wù)。
3.夯實(shí)基礎(chǔ)知識
對于數(shù)學(xué)、語文、英語等基礎(chǔ)學(xué)科,要確?;A(chǔ)知識掌握牢固。回歸課本,查找自己薄弱的知識點(diǎn),進(jìn)行有針對性的復(fù)習(xí)。對于數(shù)學(xué),要熟練掌握各種公式、定理;語文要加強(qiáng)字詞、語法、古詩詞的積累;英語要牢記單詞、語法規(guī)則??梢酝ㄟ^做基礎(chǔ)練習(xí)題來檢驗(yàn)自己的掌握程度,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。
4.改善學(xué)習(xí)方法
采用高效學(xué)習(xí)方法,如主動參與課堂,積極回答問題,與老師和同學(xué)互動。注重課后復(fù)習(xí),當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí),每周進(jìn)行一次總結(jié)性復(fù)習(xí)。提高閱讀和寫作技能,對于語文和英語學(xué)科,可以多讀優(yōu)秀的作品,學(xué)習(xí)寫作方法和技巧。還可以通過做筆記、總結(jié)歸納等方法,加深對知識的理解和記憶。
1.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)
初二學(xué)生可能沒有制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃,導(dǎo)致學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和目標(biāo)性。時(shí)間管理不善也是常見問題,在學(xué)習(xí)時(shí)容易被其他事情干擾,不能合理分配時(shí)間用于不同學(xué)科的學(xué)習(xí)。還有些學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)一心二用,一邊學(xué)習(xí)一邊做其他事情,如聽音樂、玩手機(jī)等,這極大地降低了學(xué)習(xí)效率。
2.基礎(chǔ)知識不牢固
初一的基礎(chǔ)知識對初二的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。如果初一基礎(chǔ)差,就會影響初二知識的學(xué)習(xí)。初中三年的知識難度逐漸增加,初二要用初一學(xué)過的概念、公式和定律等,初一基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會特別吃力。當(dāng)老師講課的時(shí)候,由于之前學(xué)過的知識出現(xiàn)了斷層,他們可能聽不懂或者只能聽懂一部分,對課程內(nèi)容理解不深,從而導(dǎo)致成績不佳。
3.學(xué)習(xí)積極性差
初二學(xué)生正處于青春期,容易受到外界因素的影響,對學(xué)習(xí)不上心。很多學(xué)生沉迷游戲、追電視劇等,心思不在學(xué)習(xí)上。他們要么玩游戲,要么追電視劇,要么和同學(xué)互相攀比穿戴名牌,要么追星關(guān)心明星八卦等等。其中最大的問題就是沉迷游戲而不學(xué)習(xí),對學(xué)習(xí)不努力,這是很多初中生成績差的主要原因。
4.接受知識能力較弱
人和人之間在理解和接收知識的能力上存在一定差距。同樣的知識,老師講一遍,有的孩子就能聽懂,而有的孩子老師重復(fù)講好幾遍都聽不懂。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會感到很吃力,影響成績。面對這樣的孩子,家長也不能硬逼孩子去學(xué)習(xí),而是可以讓孩子去學(xué)一些自己喜歡做的事情,培養(yǎng)孩子其他方面的特長。
初二成績差完全可以補(bǔ)救。一般來說,初二是孩子學(xué)業(yè)成績的突變期,但這并不意味著成績無法提升。雖然初二學(xué)習(xí)難度增加,但只要學(xué)生努力,采用正確的學(xué)...
適合初二學(xué)生用的刷題資料書有《蝶變初中必刷題》《教材幫》《北大綠卡》《小題狂做》等等。這些刷題資料書各有千秋,學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和需...
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