初三沖刺的訣竅和方法 有哪些竅門

初三沖刺要訣有：精準(zhǔn)定位目標(biāo)，依此制定每日計劃并嚴(yán)格執(zhí)行。善用時間，如課間回顧知識點。復(fù)習(xí)時回歸課本夯基礎(chǔ)，錯題整理補漏洞。課堂緊跟老師思路，課后刷題鞏固。注重心態(tài)調(diào)適，以自信樂觀應(yīng)對壓力，勞逸結(jié)合，方能在沖刺階段高效提升，決勝中考。

初三沖刺的秘訣

初三沖刺階段，學(xué)生需要明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)包括每周的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)內(nèi)容、每天的學(xué)習(xí)量以及考試時間的安排等。要根據(jù)自己的實際情況和能力制定針對性的復(fù)習(xí)計劃，確保目標(biāo)切實可行。

結(jié)合實際確定目標(biāo)訂計劃時，不要脫離學(xué)習(xí)的實際。目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)知識、能力的實際，“缺欠”的實際，時間的實際以及教學(xué)進(jìn)度的實際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜。可以將學(xué)習(xí)目標(biāo)分為掌握知識目標(biāo)、培養(yǎng)能力目標(biāo)、掌握方法目標(biāo)和達(dá)到成績（分?jǐn)?shù)）目標(biāo)等。

要做到長計劃，短安排。在時間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習(xí)活動的具體目標(biāo)。遠(yuǎn)期目標(biāo)可以是考上理想的高中，中期目標(biāo)可以是在本學(xué)期內(nèi)提高某一學(xué)科的成績，近期目標(biāo)可以是在本周內(nèi)掌握某個知識點。

突出重點，不要平均使用力量。重點一是指自己學(xué)習(xí)中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。如果數(shù)學(xué)是薄弱學(xué)科，就可以在計劃中多安排一些數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間和練習(xí)內(nèi)容。

初三復(fù)習(xí)沖刺有什么方法

回歸課本，掌握基礎(chǔ)知識，如課文背誦默寫、理科實驗等。

課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不同時期課本的學(xué)習(xí)方法不同。臨近中考，不能單純只看教材，也不能只看具體的參考書，要兩者結(jié)合起來看。以記憶知識點為主，記憶那些欠缺的部分。拿著課本或者參考書的目錄，能想到這章的內(nèi)容、重點、常考點串聯(lián)起來的就是基本掌握的，有模糊或者根本構(gòu)建不起來框架的，一定要好好復(fù)習(xí)，這就是知識盲區(qū)。

學(xué)習(xí)的順序應(yīng)該為：先看課本中自己欠缺的部分，然后看有關(guān)這部分的參考書，然后做針對這部分的練習(xí)題，再回頭看課本，重復(fù)上面的步驟，這樣循環(huán)。

對于語文，要查漏補缺，強化記憶。檢查自己默寫、文學(xué)名著、文化經(jīng)典等記憶性強的內(nèi)容的欠缺，用一部分精力來突擊這部分內(nèi)容，加強記憶，反復(fù)鞏固。對于英語，可以考前集中做兩三套自測題，聽英語新聞，聽懂主要意思即可。數(shù)學(xué)做題重在精，技巧是關(guān)鍵，要把握住低中檔題，難題能得一分是一分，選擇、填空題要盡量全拿。解題時要養(yǎng)成快速而準(zhǔn)確的習(xí)慣并熟練掌握解題技巧。

理科復(fù)習(xí)還應(yīng)注意實驗，如實驗?zāi)康摹嶒炦^程、實驗步驟、實驗原理等。

利用糾錯本，對做錯的題目進(jìn)行詳細(xì)分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時查漏補缺。

糾錯本上的題目都是知識的薄弱點，也是考試前復(fù)習(xí)的重點之一。考前需要重點關(guān)注糾錯本上涉及到的知識點，一定要弄清楚，切不可再模棱兩可。

初中暑假是整理完善錯題本的好機會。把錯題認(rèn)真記錄下來，并反復(fù)做兩到三遍，每做對一遍就在題目上做個記號，當(dāng)一道題上的記號超過3個，表示這類題型已經(jīng)沒有問題，下次再做錯題本就可以忽略不計了。到中考前的復(fù)習(xí)備考階段，這樣篩選過的錯題本可以為復(fù)習(xí)節(jié)省很多時間。

同學(xué)之間可以互閱錯題本，借鑒防錯。從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)得到啟發(fā)，在互相的學(xué)習(xí)和點評中提高自己的能力。還可以通過競賽的方式，答對加分、答錯扣分，小組累計算分，提高整理錯題的興趣。