初中地理生物不好怎么補救 有哪些方法

初中地理生物若成績不佳，可多管齊下進行補救。地理要克服畏難情緒，巧用地圖，常看常記，多練不同題型并請教老師。生物則需重視實驗與課堂，集中時間復習，多看相關書籍拓寬視野，還可通過提煉綱要、簡化記憶等方法，強化理解與記憶，逐步提升成績。

初中地理成績不好怎么辦

1.巧用地圖冊

買本好的地圖冊，閑暇時翻看，熟悉重要經緯線、分界點等，不要刻意背誦。地圖是地理信息的載體，學會使用地圖冊對于學好地理至關重要。

在做數學題做累了的時候，可以翻開地圖冊，有一搭沒一搭地看看幾條比較重要的經緯線、分界點之類的。通過這種輕松的方式，逐漸熟悉地理知識，而不是刻意去背誦，這樣可以在不知不覺中加深對地理知識的理解和記憶。

2.針對題型找方法

對于展開圖等難題，多找類似題目，看答案解析找題眼和解題思路，反復練習。當遇到展開圖這類難題時，不要慌張。

可以多找幾道類似的題目，先嘗試自己做，如果不會做，再去看答案和解析，看看題眼在哪里，解題思路在什么地方。然后再重新做一遍題，通過反復練習，逐漸掌握解題方法，提高解題能力。

3.與老師交流

向老師請教不會的問題，大部分老師喜歡愛問問題的學生。如果在學習地理的過程中遇到不懂的問題，不要害怕向老師請教。老師有著豐富的教學經驗，能夠給予我們專業的指導。

而且大部分老師都喜歡愛問問題的學生，所以不要擔心老師會批評我們。通過與老師的交流，我們可以及時解決疑惑，提高學習效率。

初中生物成績不好怎么辦

多看生物類書籍

閱讀生物書籍有助于理解知識點和概念，加深興趣，還能將知識應用到實踐中鞏固所學。通過閱讀初中生物類書籍，可以幫助初中生更好地理解知識點和概念，加深對初中生物學的興趣。

提煉綱要：生物學中有很多重要的、復雜的內容不容易記憶，可以將這些知識的核心內容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要。抓住了綱要則有利于知識的記憶。

高等動物的物質代謝就很復雜，但它也有一定規律可循，無論是哪一類有機物的代謝，一般都要經過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用”、“排泄”五個過程，這十個字則可成為記憶知識的綱要。

控制練習數量，騰出時間對練習進行必要的反思：復習過程中，進行適度的訓練是十分必要的。對于所做的練習，應該抽出一定量的時間進行必要的反思和推敲，對所復習的知識進行有效的消化和吸收，以牢固和掌握前學知識，獲得新知識和提高解題的應變能力。

簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點，讓知識簡化成有規律的幾個字來幫助生物知識記憶。DNA的分子結構可簡化為“五四三二一”，即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質、很多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規則的雙螺旋結構。