初一地理差怎么補(bǔ)救 有什么學(xué)習(xí)方法

初一地理成績不理想別著急，補(bǔ)救方法不少。要重視課本，吃透知識(shí)點(diǎn)，地圖更是關(guān)鍵，常看常練，熟悉地理分布。巧用記憶法，如編順口溜記難點(diǎn)。日常多留意生活中的地理現(xiàn)象，激發(fā)興趣，上課認(rèn)真聽講、做好筆記，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，定能提升。

初一地理差如何補(bǔ)救

（一）回歸課本知識(shí)

初一地理的學(xué)習(xí)要以課本為根本。課本里涵蓋了眾多文字描述、形象的插圖、清晰的表格以及豐富的課后活動(dòng)，這些內(nèi)容中蘊(yùn)含著需要我們掌握的基礎(chǔ)知識(shí)與技能。

通過文字介紹我們能知曉地球的形狀、大小以及不同的氣候類型特點(diǎn)等；插圖可以直觀地呈現(xiàn)出山脈、河流、各大洲大洋的分布狀況；表格則會(huì)歸納總結(jié)出不同地理事物的對比信息，像不同氣候類型下的氣溫與降水特點(diǎn)對比等；課后活動(dòng)更是能引導(dǎo)我們進(jìn)一步思考、鞏固所學(xué)知識(shí)。

所以，課堂上一定要認(rèn)真聽講，跟隨老師的思路去理解那些知識(shí)要點(diǎn)。課下也要花時(shí)間讀熟課文，將文字內(nèi)容牢記于心，同時(shí)仔細(xì)看懂圖表，把圖表和文字結(jié)合起來學(xué)習(xí)，達(dá)到融會(huì)貫通的效果。

此外，還要學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去做相關(guān)練習(xí)題，通過做題加深對知識(shí)的掌握程度，真正從根源上學(xué)懂地理這門學(xué)科，把課本里的知識(shí)變成自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為后續(xù)學(xué)習(xí)和提升成績打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）強(qiáng)化地圖運(yùn)用

地圖在初一地理學(xué)習(xí)中是極為關(guān)鍵的核心工具。我們要充分利用地圖冊和地球儀來輔助學(xué)習(xí)。地圖冊里有著各種各樣的地圖，像是世界地圖、區(qū)域地圖、地形地貌圖等等，地球儀則可以讓我們直觀地看到地球的全貌以及各個(gè)大洲大洋的相對位置等信息。

培養(yǎng)讀圖能力是重中之重，我們要學(xué)會(huì)通過地圖去準(zhǔn)確判斷方向，利用指向標(biāo)、經(jīng)緯網(wǎng)等方法來辨別；能夠量算距離，知曉比例尺的運(yùn)用，根據(jù)圖上距離算出實(shí)際距離；還可以通過地圖識(shí)別地勢的高低、氣候的冷熱、降水的干濕等情況，也能快速查找各個(gè)地名所在位置。

而且有一些基本地圖是必須牢記于心的，七大洲、四大洋的分布，這是世界地理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)框架。如果牢牢記住了這些基本地圖內(nèi)容，那么在考試中，面對很多以圖呈現(xiàn)的考點(diǎn)，考查某個(gè)地區(qū)所在大洲位置、某條重要航線經(jīng)過的大洋等，我們就能從容應(yīng)對，從地圖中快速提取出關(guān)鍵信息，準(zhǔn)確作答，讓地圖成為我們學(xué)習(xí)地理的好幫手，幫助我們更好地理解和掌握地理知識(shí)。

初一地理學(xué)習(xí)方法有哪些

初一地理作為地理學(xué)習(xí)的起始階段，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。

一是緊扣教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。教材中的文字、圖表、活動(dòng)等都蘊(yùn)含豐富知識(shí)，要精讀課文，理解如地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)、氣候形成原理等重難點(diǎn)，借助插圖、地圖冊明晰地理事物的位置、形態(tài)，像山脈走向、河流流域范圍等，課后及時(shí)完成習(xí)題鞏固。

二是巧用地圖。地圖是地理的“第二語言”，常看地圖能培養(yǎng)空間思維。可從基礎(chǔ)的世界地圖、中國地圖入手，熟悉大洲大洋、國家省份分布，練習(xí)依據(jù)地圖判斷方向、估算距離，分析地形地勢。繪制簡易地圖也很有效，加深對區(qū)域輪廓、地理要素布局的印象。

三是歸納記憶。地理知識(shí)繁雜，歸納可使其條理化，將氣候類型按分布、特征、成因歸類，對比記憶。利用口訣、順口溜輔助，如“亞非北南美，南極歐大洋”速記七大洲順序，趣味又高效。

四是聯(lián)系生活。地理源于生活，關(guān)注日常現(xiàn)象，像冬天北方多霧霾與氣候、工業(yè)布局有關(guān)，旅游時(shí)觀察當(dāng)?shù)氐孛病⒅脖唬盟鶎W(xué)解釋，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力與應(yīng)用能力。

五是做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)帶著問題進(jìn)課堂，提高聽課效率；課后依筆記、教材復(fù)習(xí)，定期回顧錯(cuò)題，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)學(xué)習(xí)筑牢根基。