初中提高數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)E竅 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧

數(shù)學(xué)，最重要的一個(gè)特點(diǎn)就是計(jì)算，無(wú)論是大題小題，除了一部分幾何證明題外，大部分題目都需要用到計(jì)算。所以一定要重視計(jì)算，重視培養(yǎng)自己的計(jì)算能力。

做數(shù)學(xué)題要講技巧

很多教育專家、數(shù)學(xué)老師都不建議大家采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，題海戰(zhàn)術(shù)究竟可不可取呢？“題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)也是一種學(xué)習(xí)方法，只是需要加兩個(gè)詞“有選擇”“善總結(jié)”。

我們?cè)谧鲱}的過(guò)程中要有選擇性，想好了這道題主要是考哪些知識(shí)點(diǎn)、以前是否遇到過(guò)類似的題目，只有精選、精做代表性的題目，才能強(qiáng)化對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。

很多學(xué)生只知道做題，不懂得總結(jié)，體現(xiàn)不出任何的學(xué)習(xí)效果。因此在做題后要總結(jié)至關(guān)重要，只有認(rèn)真總結(jié)才能不斷積累做題經(jīng)驗(yàn)，這樣才能取得理想成績(jī)。

細(xì)節(jié)決定成敗

不該丟的不能丟，分分計(jì)較，做到顆粒歸倉(cāng)。解題時(shí)即使思路正確，不注意細(xì)節(jié)也能丟分。考試分分比較，每一分都代表了一個(gè)人的素質(zhì)和水平。這都反映了你的知識(shí)理解和掌握的不夠扎實(shí)的表現(xiàn)，這里面有審題的細(xì)節(jié)、知識(shí)理解的細(xì)節(jié)、運(yùn)用公式的細(xì)節(jié)、忽視檢驗(yàn)的細(xì)節(jié)等等。這就是細(xì)節(jié)決定成敗。

這就要求我們自己自我診斷一下。你是存在哪方面的細(xì)節(jié)?到時(shí)候給自己提個(gè)醒，別再出錯(cuò)。計(jì)算的問(wèn)題可以這樣解決的，不要省略運(yùn)算步驟、越詳細(xì)越好。在演算紙上書寫詳細(xì)的步驟，再抄到答題紙上簡(jiǎn)單的步驟。抄在答題紙上的步驟可以按照得分點(diǎn)起來(lái)取舍,就不會(huì)扣分.

這方面你可以找到一份中考試題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),看看他們是按照怎樣的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)賦分,你就知道怎樣取舍步驟了。

數(shù)學(xué)筆記只記要點(diǎn)

有的同學(xué)喜歡把老師寫的每一個(gè)字，講的每一句話都記下來(lái)，一堂課下來(lái)筆記記了不少，但是并沒(méi)有理解多少內(nèi)容，下了課還得再重新復(fù)習(xí)，向別人請(qǐng)教。這樣就有點(diǎn)得不償失了。

所以，記筆記，只記要點(diǎn)就可以了，上課還是聽(tīng)講為主，記筆記為輔。

記筆記時(shí)，需要記的要點(diǎn)有以下幾個(gè)：

第一、記老師總結(jié)的規(guī)律

有時(shí)候老師會(huì)把一些規(guī)律總結(jié)出來(lái)，有的老師還會(huì)把一些規(guī)律編成口訣，來(lái)幫助我們理解和記憶，這些就要及時(shí)地記下來(lái)。

第二、記解題方法

有時(shí)候老師會(huì)給出一些新穎的例題，或者課本上的例題，給出了一些新的解法，這些解題方法，我們要及時(shí)記下來(lái)。

第三、記疑問(wèn)

上課有疑問(wèn)的地方，要馬上記下來(lái)，打上問(wèn)號(hào)。

在下課的時(shí)候，及時(shí)問(wèn)老師或同學(xué)，不讓問(wèn)題過(guò)夜。