中考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)2023古詩(shī) 有哪些學(xué)習(xí)方法

中考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)2023古詩(shī)，次北固山下，唐朝，王灣，客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。寫(xiě)歲末年初江邊景色用來(lái)感嘆歲月無(wú)情，徒增游子無(wú)限鄉(xiāng)愁：海日生殘夜，江春入舊年。

中考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)2023古詩(shī)

次北固山下，唐朝，王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

1、寫(xiě)歲末年初江邊景色用來(lái)感嘆歲月無(wú)情，徒增游子無(wú)限鄉(xiāng)愁：海日生殘夜，江春入舊年。

2、表達(dá)鄉(xiāng)愁之情的句子：鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊。

3、詩(shī)中有一個(gè)對(duì)偶句，蘊(yùn)含新事物孕育于舊事物解體之時(shí)的哲理，這兩句詩(shī)是：海日生殘夜，江春入舊年。

4、時(shí)序交替中的景物，暗示著時(shí)光的的流逝，蘊(yùn)含自然理趣的詩(shī)句是：海日生殘夜，江春入舊年。

5、首聯(lián)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的思想感情？

答：先寫(xiě)“客路”，后寫(xiě)“行舟”，寫(xiě)出了人在他鄉(xiāng)、神馳故里的漂泊羈旅之情。

6、頷聯(lián)“潮平兩岸闊”有的版本作“潮平兩岸失”，你覺(jué)得“闊”與“失“哪個(gè)更好？“風(fēng)正一帆懸”能否改為“風(fēng)正數(shù)帆懸”？為什么？

答：①“闊”字更好，它給人以視野十分開(kāi)闊的強(qiáng)烈感受，且讀起來(lái)與“懸”字對(duì)應(yīng)，聲調(diào)也更響亮。★或“失”更好。它生動(dòng)描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊，似乎消失了的主觀視覺(jué)形象。

②不能改，詩(shī)人意在以“一帆懸”之小景襯“兩岸闊”之大景，改了就沒(méi)有這種效果了。

7、頸聯(lián)歷來(lái)為人們所欣賞，請(qǐng)選擇一個(gè)角度作簡(jiǎn)要分析。

答：A“生”“入”用擬人的手法，生動(dòng)形象，富有生機(jī)。

B反映了時(shí)序的交替，蘊(yùn)涵自然理趣。

C“日”“春”作為新生的美好事物的象征，透露出積極、樂(lè)觀、向上的感情。

8、本詩(shī)表達(dá)了漂泊在外的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人深切的思念之情。你認(rèn)為詩(shī)中的哪一處句子最能突出地表達(dá)這種思想感情?為什么?

答：最后兩句，詩(shī)人由歸雁想起鴻雁傳書(shū)的故事，心中涌起對(duì)故鄉(xiāng)洛陽(yáng)的思念。

9、從這首詩(shī)看，詩(shī)人處在怎樣的境況之中？這首詩(shī)表達(dá)了怎樣的思想感情？

答：遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，漂泊江南水上。表達(dá)了漂泊中的孤獨(dú)情懷和思鄉(xiāng)之情。（可從“客路青山外，行舟綠水前”、“鄉(xiāng)書(shū)何由達(dá)，歸雁洛陽(yáng)邊”等句看出）

10、前人評(píng)價(jià)“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩(shī)是“形容景物，妙絕千古”。你認(rèn)為它“妙”在何處？

答：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起；當(dāng)舊年尚未逝去，江上已現(xiàn)出春天的消息。寫(xiě)景逼真,還蘊(yùn)含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強(qiáng)大生命力。給人以樂(lè)觀向上的鼓舞力量。

中考語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)方法

多讀幾遍：在開(kāi)始中考學(xué)習(xí)之前，多讀幾遍古詩(shī)，理解其中的意義和語(yǔ)境。這樣可以幫助你更好地記憶和理解古詩(shī)中的內(nèi)容。

注重詞匯和語(yǔ)法：中考古詩(shī)中有很多生僻的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，需要注重中考詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。可以通過(guò)查閱字典或者參考語(yǔ)法書(shū)來(lái)加強(qiáng)自己的語(yǔ)言能力。

創(chuàng)造記憶情景：將古詩(shī)中的內(nèi)容與自己的生活經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來(lái)，創(chuàng)造記憶情景，例如：想象自己正在欣賞一幅美麗的山水畫(huà)或者正在吟誦一首優(yōu)美的詩(shī)歌。這樣可以幫助你更好地記憶古詩(shī)。

多聽(tīng)、多唱、多寫(xiě)：多聽(tīng)、多唱、多寫(xiě)是加強(qiáng)記憶的好方法。可以將古詩(shī)中的內(nèi)容用自己喜歡的形式表達(dá)出來(lái)，這樣可以更容易地記住。

多練習(xí)：通過(guò)反復(fù)中考練習(xí)，可以更好地鞏固記憶。可以通過(guò)做一些練習(xí)題或者寫(xiě)一些古詩(shī)來(lái)增強(qiáng)自己的記憶能力。