《師曠論學》，出自《說苑》，作者是西漢人劉向。該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理。“老而好學”雖比不上“少而好學”和“壯而好學”，但總比不好學好。要活到老，學到老。
晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”
師曠曰：“何不炳燭乎?"
平公曰：“安有為人臣而戲其君乎?”
師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”
平公曰：“善哉!”
晉平公對師曠說：“我年齡七十歲，想要學習，恐怕已經晚了。”
師曠說：“為什么不把燭燈點燃呢？”
晉平公說：“哪有做臣子的人敢戲弄國君的行為呢？”
師曠說：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主呢？我聽說，少年時喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣燦爛；中年時喜好學習，如同正午太陽的陽光一樣強烈；晚年時喜好學習，如同拿著蠟燭照明，點上蠟燭走路和摸黑走路相比，哪個更好呢?”
晉平公說：“說得真好啊！”
1、人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習。終生學習，受益終生。
2、“老而好學”雖比不上“少而好學”和“壯而好學”，但總比不好學好。要活到老，學到老。
3、如果想立志學習就應該從當下開始，這樣才能成就一番事業。有志不在年高，活到老學到老。年紀性別和成功無關，只要有目標、有恒心、有決心，一定能成功。
《師曠論學》的譯文：晉平公向師曠請教，說道：“我到了七十歲的年紀，想要學習，恐怕已經晚了。”師曠說：“為什么不點亮燭燈呢?”晉平公說：“哪有...
師曠論學譯文：晉平公對師曠說：“我今年七十歲了，想要學習，恐怕已經晚了。”師曠回答說：“為什么不拿蠟燭呢？”平公說：“哪里有為人臣子而戲弄自...
晉平公對師曠說：“我今年七十歲了，想要學習，恐怕已經晚了。”師曠回答說：“為什么不把燭燈點燃呢?”晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢...
師曠論原文：晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣。”師曠曰：“何不炳燭乎？"平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其...
?《師曠論學》作者是西漢人劉向，該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理。接下來分享師曠論學文言文翻譯及賞析。
?《師曠論學》出自《說苑》，告訴我們人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理。下面和小編一起了解一下吧，供大家參考。
《師曠論學》作者是西漢人劉向，該書說的是人生學無止境，任何時候都應該抓緊學習的道理。接下來分享師曠論學文言文翻譯及注釋。
晉平公對師曠說：“我今年七十歲了，想要學習，恐怕已經晚了。”師曠回答說：“為什么不把燭燈點燃呢?”晉平公說：“哪有做臣子的人戲弄國君的行為呢...
