初三成績下降怎么辦?我認為家長可以每天陪伴孩子學(xué)習(xí),重新培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的信心和興趣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立遠大目標。同樣,對于青春逆反期的孩子不能一味指責(zé)和說教,要以朋友的誠懇來幫孩子走出網(wǎng)絡(luò)游戲的陷阱。
1、鼓勵孩子
家長首先必須走出以單純的分數(shù)來衡量孩子學(xué)業(yè)優(yōu)劣的誤區(qū)。重要的讓孩子認識到:分數(shù)是孤零的數(shù)字,不能全面反映學(xué)生的實際發(fā)展水平,不能說明一個人的實際能力的高低。教導(dǎo)孩子不要因為自己的成績差,就認為自己笨,因此消沉下去。
2、找到學(xué)習(xí)方法
初三各科學(xué)習(xí)難度增強了,一些孩子在上課能聽懂,但是一做題就不會,而且在題目的設(shè)計上更突出考查學(xué)生的整體思維和運算能力,一些學(xué)生頭腦中缺乏完整的知識體系,思維整合能力差。這時欠缺的不是學(xué)習(xí)技巧,而是學(xué)習(xí)方法,準確的說是學(xué)習(xí)能力。
3、善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題
發(fā)現(xiàn)自身問題最好的方法就是珍惜每一次考試,進入初三后,考試次數(shù)都會多起來,如各種模擬考等等。認真對待每一次考試,珍惜每一次考試,考試后不要只盯著分數(shù),先去看看自己錯在哪?為什么會做錯?做錯原因有哪些等等。
1、做題是不能停的。根據(jù)初三孩子的情況,可以買一些適合孩子的習(xí)題,如果不懂的就及時解決,不要拖拉,和同學(xué)交流,向老師請教,把不懂的做到懂,把懂的做到極致。
如果有錯題本是最好了,沒有就去借別人的,或者直接做考試錯過的,或者課本上曾經(jīng)錯過的題目。不要總是拿著答案做題,一定要避開,做好之后再去和答案做對照,不然做多長時間也不會有所提高,語文和英語就抽時間多背吧,文言文、單詞、語法。文科類的就是靠背誦為主,沒有什么投機取巧的方法。
2、提高學(xué)習(xí)效率。一道題做得太久了,就會產(chǎn)生厭煩情緒,此時我們想要提高效率就要分解目標。比如今天必須要做完某件事,明天一定要達到什么樣的程度。這樣按時完成作業(yè),還可以有時間去休息一下,心里滿滿的都是自豪感。
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