初二數(shù)學(xué)上冊課本內(nèi)容:1、三角形:由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。2、三邊關(guān)系:三角形任意兩邊的和大于第三邊,任意兩邊的差小于第三邊。3、高:從三角形的一個頂點(diǎn)向它的對邊所在直線作垂線,頂點(diǎn)和垂足間的線段叫做三角形的高。
一、代數(shù)式的定義:
用運(yùn)算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連結(jié)而成的式子,叫做代數(shù)式。單獨(dú)的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。
注意:(1)單個數(shù)字與字母也是代數(shù)式;(2)代數(shù)式與公式、等式的區(qū)別是代數(shù)式中不含等號,而公式和等式中都含有等號;(3)代數(shù)式可按運(yùn)算關(guān)系和運(yùn)算結(jié)果兩種情況理解。
三、整式:單項(xiàng)式與多項(xiàng)式統(tǒng)稱為整式。
1.單項(xiàng)式:數(shù)與字母的積所表示的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式,單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù);單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)的和叫做單項(xiàng)式的次數(shù)。特別地,單獨(dú)一個數(shù)或者一個字母也是單項(xiàng)式。
2.多項(xiàng)式:幾個單項(xiàng)式的和叫做多項(xiàng)式,在多項(xiàng)式中,每個單項(xiàng)式叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),其中不含字母的項(xiàng)叫做常數(shù)項(xiàng);在多項(xiàng)式里,次數(shù)最高項(xiàng)的次數(shù)就是這個多項(xiàng)式的次數(shù)。
四、升(降)冪排列:
把一個多項(xiàng)式按某一個字母的指數(shù)從小到大(或從大到小)的順序排列起來,叫做把多項(xiàng)式按這個字母升(降)冪排列。
五、代數(shù)式書寫要求:
1.代數(shù)式中出現(xiàn)的乘號通常用“·”表示或者省略不寫;數(shù)與字母相乘時,數(shù)應(yīng)寫在字母前面;數(shù)與數(shù)相乘時,仍用“×”號;
2.數(shù)字與字母相乘、單項(xiàng)式與多項(xiàng)式相乘時,一般按照先寫數(shù)字,再寫單項(xiàng)式,最后寫多項(xiàng)式的書寫順序.如式子(a+b)·2·a應(yīng)寫成2a(a+b);
3.帶分?jǐn)?shù)與字母相乘時,應(yīng)先把帶分?jǐn)?shù)化成假分?jǐn)?shù)后再與字母相乘;
4.在代數(shù)式中出現(xiàn)除法運(yùn)算時,按分?jǐn)?shù)的寫法來寫;
5.在一些實(shí)際問題中,有時表示數(shù)量的代數(shù)式有單位名稱,如果代數(shù)式是積或商的形式,則單位直接寫在式子后面;如果代數(shù)式是和或差的形式,則必須先把代數(shù)式用括號括起來,再將單位名稱寫在式子的后面,如2a米,(2a-b)kg。
六、系數(shù)與次數(shù)
單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù),多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)和次數(shù)。
1.單項(xiàng)式的系數(shù):單項(xiàng)式中的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)。
注意:(1)單項(xiàng)式的系數(shù)包括它前面的符號;
(2)若單項(xiàng)式的系數(shù)是"1”或-1“時,"1"通常省略不寫,但“-”號不能省略。
2.單項(xiàng)式的次數(shù):單項(xiàng)式中所有字母的指數(shù)和叫做單項(xiàng)式的次數(shù)。
注意:(1)單項(xiàng)式的次數(shù)是它含有的所有字母的指數(shù)和,只與字母的指數(shù)有關(guān),與其系數(shù)無關(guān);
(2)單項(xiàng)式中字母的指數(shù)為1時,1通常省略不寫,在確定單項(xiàng)式的次數(shù)時,一定不要忘記被省略的1。
3.多項(xiàng)式的次數(shù):多項(xiàng)式中次數(shù)最高的項(xiàng)的次數(shù)就是多項(xiàng)式的次數(shù).
4.多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù):在多項(xiàng)式中,每個單項(xiàng)式都叫做多項(xiàng)式的項(xiàng),其中不含字母的項(xiàng)稱為常數(shù)項(xiàng)。一個多項(xiàng)式有幾項(xiàng),就叫幾項(xiàng)式,它的項(xiàng)數(shù)就是幾。多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)實(shí)質(zhì)是“和”中單項(xiàng)式的個數(shù)。
七、列代數(shù)式:
用含有數(shù)、字母和運(yùn)算符號的式子把問題中的數(shù)量表示出來就是列代數(shù)式。
正確列出代數(shù)式,要掌握以下幾點(diǎn):
(1)列代數(shù)式的關(guān)鍵是理解和找出問題中的數(shù)量關(guān)系;
(2)要掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系如行程問題、工程問題、濃度問題、數(shù)字問題等;
(3)要善于抓住問題中的關(guān)鍵詞語,如和、差、積、商、大、小、幾倍、平方、多、少等。
(一)運(yùn)用公式法:
我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。如果把乘法公式反過來就是把多項(xiàng)式分解因式。于是有:
a2-b2=(a+b)(a-b)
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2-2ab+b2=(a-b)2
如果把乘法公式反過來,就可以用來把某些多項(xiàng)式分解因式。這種分解因式的方法叫做運(yùn)用公式法。
(二)平方差公式
1.平方差公式
(1)式子:a2-b2=(a+b)(a-b)
(2)語言:兩個數(shù)的平方差,等于這兩個數(shù)的和與這兩個數(shù)的差的積。這個公式就是平方差公式。
(三)因式分解
1.因式分解時,各項(xiàng)如果有公因式應(yīng)先提公因式,再進(jìn)一步分解。
2.因式分解,必須進(jìn)行到每一個多項(xiàng)式因式不能再分解為止。
(四)完全平方公式
(1)把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2反過來,就可以得到:
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2-2ab+b2=(a-b)2
這就是說,兩個數(shù)的平方和,加上(或者減去)這兩個數(shù)的積的2倍,等于這兩個數(shù)的和(或者差)的平方。
把a(bǔ)2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。
上面兩個公式叫完全平方公式。
(2)完全平方式的形式和特點(diǎn)
①項(xiàng)數(shù):三項(xiàng)
②有兩項(xiàng)是兩個數(shù)的的平方和,這兩項(xiàng)的符號相同。
③有一項(xiàng)是這兩個數(shù)的積的兩倍。
(3)當(dāng)多項(xiàng)式中有公因式時,應(yīng)該先提出公因式,再用公式分解。
初二數(shù)學(xué)成績下降的原因:隨著時間的推移,老師的講課節(jié)奏也會加快,尤其是到初二階段,因?yàn)槔蠋煏o同學(xué)們預(yù)留出一定的復(fù)習(xí)時間,畢竟同學(xué)們還需要備...
想要在初二對數(shù)學(xué)成績差及時做到補(bǔ)救,記得去預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是初中生主動學(xué)習(xí)新知識的過程,有助于調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。認(rèn)真閱讀教材,養(yǎng)成在講解新知識之前主...
初二數(shù)學(xué)不僅僅知識點(diǎn)多,重點(diǎn)、難點(diǎn)也多,學(xué)習(xí)講究方法和技巧,思維運(yùn)用能力要求越來越高。如果初一沒有適應(yīng)好,基礎(chǔ)不扎實(shí),學(xué)習(xí)方法不正確,那么初...
鼓勵初二孩子熱愛數(shù)學(xué),并且認(rèn)識到學(xué)好初中數(shù)學(xué)的難度并不大。可以通過幫助孩子梳理基礎(chǔ)知識和總結(jié)解題方法來穩(wěn)步提高數(shù)學(xué)成績。幫助孩子理解學(xué)習(xí)的目...
初二數(shù)學(xué)是中學(xué)數(shù)學(xué)的一個重要階段。對于很多學(xué)生來說,這個階段的數(shù)學(xué)課程難度較大,需要更高的學(xué)習(xí)成果,這對能否順利進(jìn)入高中以及后續(xù)的學(xué)業(yè)發(fā)展都...
提高數(shù)學(xué)初二成績輔導(dǎo)書:1、《新教材完全解讀》,2、《特高級教師點(diǎn)撥》,3、《尖子生學(xué)案》,4、《零失誤全面講解》,5、《五年中考三年模擬》...
初二是初中階段數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的分水嶺,在此階段很多學(xué)生都開始力不從心,成績或多或少存在波動。那么,初二的數(shù)學(xué)到底難在哪里?該怎么樣才能學(xué)好初二數(shù)學(xué)...
初二數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)過程中的一個重要階段,這個階段的數(shù)學(xué)知識相對較抽象,需要培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。對于想要提高數(shù)學(xué)成績的初二學(xué)生來說,選擇一家好...