德州哪個(gè)職高學(xué)校好 德州優(yōu)秀職高推薦

德州優(yōu)秀職高：德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、齊河縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、夏津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、寧津縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、平原職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、德州新星職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

德州市陵城區(qū)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校是國(guó)辦中職學(xué)校，2005年被教育部確定為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)校中等職業(yè)學(xué)校，2014年被山東省教育廳確定為省級(jí)規(guī)范化建設(shè)學(xué)校，是集升學(xué)與就業(yè)、職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育等于一體的綜合類職業(yè)學(xué)校。 學(xué)校歷史悠久，積聚規(guī)模。始建于1982年7月，伴隨著中國(guó)職業(yè)學(xué)校教育的興起而成長(zhǎng)壯大，是山東省內(nèi)較早的中職學(xué)校之一。

學(xué)校占地160畝，建筑面積近5萬(wàn)平方米，在校生986多人，25個(gè)教學(xué)班，是陵城區(qū)唯一的一所中等職業(yè)學(xué)校。 名師薈萃，力量雄厚。在職教職工114人，專任教師96人，其中高級(jí)教師42人，雙師型教師31人。

德州新星職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

德州新星職業(yè)技術(shù)學(xué)校是德州地區(qū)的知名教育機(jī)構(gòu)，1998年經(jīng)國(guó)家教育部門批準(zhǔn)成立，是一所集計(jì)算機(jī)、外語(yǔ)、財(cái)會(huì)、文秘為一體的專業(yè)學(xué)校新星學(xué)校教育總部設(shè)在德州，學(xué)校在德州、北京建立了四所分校，并與Microsoft、Adobe、Macromedia、Discreet等廠商建立了廣泛的教育合作伙伴關(guān)系，同時(shí)獲得國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)保障部、國(guó)家信息化計(jì)算機(jī)教育認(rèn)證項(xiàng)目，形成了完善的分配服務(wù)，考核認(rèn)證，就業(yè)上崗體系。

德州市平原職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

平原縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1985年10月,是我縣唯一一所職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，建校近40年來，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真踐行“服務(wù)學(xué)生發(fā)展，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展”的指導(dǎo)思想，培育了一大批實(shí)用性技能型人才，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。

學(xué)校新校區(qū)位于德州市平原縣龍門街道經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)五岳街429號(hào)，總投資1.28億元，占地總面積150畝，建筑總面積4.7萬(wàn)平方米，于2018年9月份正是投入使用。學(xué)校現(xiàn)有教職工151人，42個(gè)教學(xué)班,學(xué)生總數(shù)1935人，現(xiàn)有教學(xué)樓2座，辦公樓1座，實(shí)訓(xùn)樓1座，公寓2座，高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生餐廳1座，并擁有400m環(huán)形跑道的標(biāo)準(zhǔn)操場(chǎng)和建筑面積6000平方米的風(fēng)雨操場(chǎng)。

職高有什么優(yōu)勢(shì)

職業(yè)教育是大眾化的教育，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)狀況，有針對(duì)性進(jìn)行初中文化課的復(fù)習(xí)、鞏固，教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)、進(jìn)度可視學(xué)生學(xué)業(yè)的情況而定，真正做到因材施教，不讓一名學(xué)生掉隊(duì)。

隨著我國(guó)工業(yè)化時(shí)代的到來，我國(guó)人才需求結(jié)構(gòu)發(fā)生了根本性的變化。那就是國(guó)家最急需要數(shù)以億計(jì)的有技術(shù)技能型人才。近幾年，我國(guó)就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，表現(xiàn)在一方面普通大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)難，初中、高中畢業(yè)的學(xué)生更難。另一方面國(guó)家急需的技能型人才又嚴(yán)重缺乏。就業(yè)形勢(shì)告訴我們，職業(yè)教育就是就業(yè)教育，走職業(yè)教育這條路，就業(yè)前景非常好。