初三不想上學(xué)怎么辦 家長(zhǎng)如何引導(dǎo)

因?yàn)槌跞暮⒆蛹磳⒉饺胄碌膶W(xué)習(xí)階段，所以家長(zhǎng)都非常重視他們這個(gè)階段的學(xué)習(xí)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，卻有很多初三的孩子產(chǎn)生了不想上學(xué)的想法，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)教都起不到任何作用，這讓父母非常苦惱。

初三孩子不去上學(xué)怎么辦

1、作為家長(zhǎng)，需要去弄清楚初三孩子為什么會(huì)不想上學(xué)，多多了解孩子的動(dòng)態(tài)，了解孩子的真實(shí)想法，只有這樣我們才能找到孩子不想上學(xué)的真正原因，才能夠提出解決辦法。

2、家長(zhǎng)在了解到孩子不想上學(xué)的原因之后，可以和孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)臏贤ń涣鳎膊灰o孩子太大的學(xué)習(xí)上的壓力，需要幫助孩子去適應(yīng)初三的學(xué)習(xí)生活，讓孩子能夠在學(xué)習(xí)上有積極性和主動(dòng)性。

我們不要以一種強(qiáng)迫式的行為去強(qiáng)迫孩子去學(xué)習(xí)，這樣會(huì)影響孩子在學(xué)習(xí)上的興趣的，不利于初三孩子去主動(dòng)學(xué)習(xí)。初三孩子都比較大了，我們家長(zhǎng)也需要給孩子比較大的空間，也要孩子可以成長(zhǎng)去面對(duì)所以即將到來(lái)的困難，相信孩子可以做得很好，要對(duì)孩子有信心。

3、初三孩子不想上學(xué)，可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的，初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)或者游戲等等。

初三學(xué)生厭學(xué)不想上學(xué)怎么辦

一、面對(duì)現(xiàn)實(shí)，幫孩子正確定位不盲目的給孩子施壓

孩子進(jìn)入初三，做為父母應(yīng)該也很了解自己孩子成績(jī)的好壞。如果孩子成績(jī)確實(shí)太差，中考無(wú)望，父母就別在逼迫孩子中考出一個(gè)好成績(jī)或奇跡了。和孩子一起，根據(jù)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)為他選擇一些職校也是人生不錯(cuò)的一條出路。

現(xiàn)在國(guó)家對(duì)這方面的人才培養(yǎng)學(xué)校也是有很多優(yōu)惠政策的。如果孩子成績(jī)可以，只是面臨中考才產(chǎn)生的這些厭學(xué)情緒，做為父母就要多贊美和鼓勵(lì)孩子。多陪伴，多交流，平時(shí)父母也要注意自己的一言一行，你的焦慮會(huì)無(wú)形的給孩子造成心理壓力。

二、父母靜下心來(lái)給孩子做一次心理交流

初三的孩子厭學(xué)不僅僅是因?yàn)樽约撼煽?jī)差，還有可能是學(xué)校每天的題海戰(zhàn)術(shù)讓孩子對(duì)自己失去了考試的信心。父母在這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)別打罵孩子或給孩子灌輸人生的大道理，要通過(guò)靜心交流了解孩子內(nèi)心真正不想上學(xué)的想法。

三、助孩子排除困難、提高學(xué)習(xí)興趣

孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的現(xiàn)象家長(zhǎng)應(yīng)該去幫助孩子去重新建立起學(xué)習(xí)的興趣，首先去解決學(xué)習(xí)上的困難，幫助孩子把學(xué)習(xí)上的困難解決掉，然后再幫助孩子培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，可以通過(guò)一些課余生活來(lái)幫助孩子提高學(xué)習(xí)興趣，眾多事實(shí)表明，有特長(zhǎng)的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力一般也不錯(cuò)。

初三生不想去學(xué)校上學(xué)怎么辦

一是盡快聯(lián)系班主任老師，和老師共同做學(xué)生的思想工作。雖然孩子現(xiàn)在產(chǎn)生了比較明顯了厭學(xué)心理，但畢竟孩子還是年齡尚小，思想既不成熟，也不全面。因此，十分需要老師們的指導(dǎo)和家長(zhǎng)的幫助。

鑒于初三學(xué)習(xí)的緊迫性，要抓緊時(shí)間，聯(lián)系好老師，和孩子進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的談話，傾聽(tīng)一下孩子內(nèi)心的聲音，然后再找到解決問(wèn)題的辦法。

二是家長(zhǎng)要勤于觀察，督促孩子改掉不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí)不好，多半是由于養(yǎng)成了不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)、不愛(ài)看書(shū)、不愛(ài)復(fù)習(xí)等，這些習(xí)慣或多或少都會(huì)對(duì)孩子的成績(jī)產(chǎn)生影響，長(zhǎng)此以往，勢(shì)必會(huì)影響孩子的成績(jī)，家長(zhǎng)既然發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)不好，就要幫助和督促孩子改正這些不好的習(xí)慣。只有養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，才能提高成績(jī)。

三是幫助孩子制定合理、可執(zhí)行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。孩子學(xué)習(xí)沒(méi)有計(jì)劃性，沒(méi)有收獲，肯定對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣來(lái)，再加上學(xué)習(xí)成績(jī)本身就不好，因此，非常影響孩子學(xué)習(xí)的積極性，家長(zhǎng)要在老師的幫助下，給孩子制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，使孩子能夠按部就班的學(xué)習(xí)下去，爭(zhēng)取早日提高成績(jī)，提高對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。