如何讓英語不再是五年級的負擔(dān)

孩子才上五年級，英語學(xué)習(xí)還處在起步階段，仍有足夠的時間去提升成績。小學(xué)英語主要是打基礎(chǔ)，通過簡單的文章和常用場景的用語，反復(fù)練習(xí)從而掌握日常生活中用到的常用詞匯和句型。只要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方法，成績提升是完全有可能的。

積累英語單詞打基礎(chǔ)

在英語學(xué)習(xí)中，單詞就像蓋樓的磚塊，至關(guān)重要。制定背單詞計劃是個有效的方法，每天背5-10個單詞，一學(xué)期下來，積累的單詞量不容小覷。一學(xué)期以180天計算，每天背5個單詞，一學(xué)期就能積累900個單詞。

除了定量背單詞，還可以通過增強閱讀來記憶單詞。讀的多了，見的多了，自然就記住了。此外，詞根法、前綴、后綴法等也是不錯的記單詞方法。“unhappy”，“un-”是否定前綴，“happy”是“高興”，結(jié)合起來就是“不高興”，通過這種方式可以快速記憶并理解單詞。

掌握時態(tài)規(guī)則

英語時態(tài)確實貫穿整個英語學(xué)習(xí)過程，但種類并不多。一般現(xiàn)在時表示經(jīng)常發(fā)生或日常發(fā)生的動作;現(xiàn)在進行時表示正在進行的動作;一般將來時表示將來要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。掌握這些時態(tài)規(guī)則，根據(jù)不同場景選用合適的時態(tài)，是提高英語成績的關(guān)鍵。

描述日常的生活習(xí)慣用一般現(xiàn)在時，“Igetupatsixeveryday.”;看到“now”“l(fā)ook”“l(fā)isten”等詞時，要用現(xiàn)在進行時，“Sheisreadingabooknow.”;表示將來的計劃或打算用一般將來時，“Iwillgototheparktomorrow.”。

準(zhǔn)確應(yīng)用介詞

英語中有很多介詞，“in”“on”“at”等，其應(yīng)用場景常常讓人暈頭轉(zhuǎn)向。認真記憶并掌握這些介詞的用法非常重要。“in”后面常跟月、年、上午/下午/晚上等，“inMay”“inthemorning”;“on”后面跟具體的某一天，“onMonday”;“at”后面跟具體的時間點，“atsixo'clock”。掌握這些介詞的用法，可以讓英語表達更加準(zhǔn)確。

養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣

上課認真聽講是提高英語能力的基礎(chǔ)。在課堂上，學(xué)生要集中思維，克制自己玩耍的心，將好奇之心放在對老師所講內(nèi)容之中。認真聽講可以更好地掌握英語知識，提高英語能力。

晨讀是提升英語的好時機。早讀課上，學(xué)生可以大聲朗讀課文，培養(yǎng)思考能力和聽力，同時也能提高口語能力。長期堅持，口語水平會有明顯提升。

參加課外交流活動，英語角，可以提高交際和口語表達能力。在英語角，學(xué)生可以與其他同學(xué)或外教交流，鍛煉口語，還能結(jié)交新朋友，增加學(xué)習(xí)英語的樂趣。

養(yǎng)成寫日記或周記的習(xí)慣，用簡單流暢的句子記錄生活中的點滴，為寫作打下堅實的基礎(chǔ)。剛開始寫日記時，不必拘泥于詞數(shù)的多少，能寫幾句就寫幾句。遇到不會表達的語句，可以暫用漢語來代替，以后水平提高了，再返回去將漢語譯成英文。

必要時參加培訓(xùn)班，讓外教監(jiān)督學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班可以提供專業(yè)的教學(xué)指導(dǎo)和良好的學(xué)習(xí)氛圍，外教可以糾正發(fā)音，提高口語表達能力，同時也能監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)進度。

其他輔助措施

做題后總結(jié)是提高成績的重要方法。每做一套題目，要養(yǎng)成總結(jié)的習(xí)慣，找到丟分的原因，以便在下一套試卷中減少丟分的可能。要是單詞拼寫錯誤，就要加強單詞的記憶;要是語法錯誤，就要進行專項的語法練習(xí)。

堅持寫日記可以提高寫作能力。在寫日記的過程中，要盡量使用剛學(xué)到的詞匯和句子結(jié)構(gòu)，時間充裕的話，可以多查查詞典，了解它們的用法。這樣不僅可以提高寫作能力，還能加深對詞匯和語法的理解。

制造語言環(huán)境，讓孩子掌握語感。可以參加英語培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)音標(biāo)，提高發(fā)音的準(zhǔn)確性;看英語節(jié)目、電影和新聞，增加對英語的熟悉度;閱讀英文書籍，提高閱讀理解能力。通過這些方式，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高英語成績。

鼓勵夸贊孩子，增強學(xué)習(xí)動力和信心。家長和老師要多與學(xué)生溝通，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和進步，及時給予鼓勵和夸贊。這樣可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣和成就感，從而增強學(xué)習(xí)動力和信心。