初三孩子厭學(xué)的秘密原因解析

初三孩子正處于青春期，心理變化較大，容易出現(xiàn)焦慮、抑郁等情緒問題。家長要關(guān)注孩子的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)孩子的情緒變化，給予孩子關(guān)心和支持。可以通過與孩子聊天、一起參加活動等方式，了解孩子的內(nèi)心世界，幫助孩子緩解壓力，調(diào)整心態(tài)。

初三孩子厭學(xué)原因分析

(一)家庭因素影響深

家庭是孩子成長的搖籃，家庭教育方式不當(dāng)、家庭不和諧等都可能對孩子產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，進(jìn)而導(dǎo)致孩子厭學(xué)。一些家長對孩子過分溺愛，任其沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而不管不顧。據(jù)調(diào)查，約有30%的厭學(xué)孩子來自于過度溺愛的家庭環(huán)境。

在這樣的家庭中，孩子缺乏自律能力，容易沉迷于虛擬世界，對學(xué)習(xí)失去興趣。還有部分家庭因為破裂，形成單親家庭，孩子在缺乏完整關(guān)愛的環(huán)境下成長，感到孤獨和無助。有的孩子因為父母離異，內(nèi)心受到極大創(chuàng)傷，無法集中精力學(xué)習(xí)，對學(xué)校產(chǎn)生抵觸情緒。家庭氛圍不穩(wěn)定，家長對孩子缺乏關(guān)愛和支持，也會讓孩子失去學(xué)習(xí)的動力。

(二)社會因素不可忽

社會環(huán)境對孩子的影響也不可忽視。受“讀書無用論”等觀點的影響，一些孩子覺得讀書學(xué)習(xí)無用，不愿學(xué)習(xí)，從而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。在一些商業(yè)環(huán)境中，不良風(fēng)氣盛行，可能讓孩子受到錯誤價值觀的引導(dǎo)。一些孩子看到周圍有人沒有高學(xué)歷卻能獲得財富，便開始懷疑學(xué)習(xí)的意義。這種觀念一旦在孩子心中扎根，就很難讓他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)中去。

(三)學(xué)校因素需重視

學(xué)校是孩子學(xué)習(xí)的主要場所，老師不公正待遇、校園欺凌等問題會使孩子對學(xué)校產(chǎn)生恐懼，進(jìn)而厭學(xué)。要是孩子在學(xué)校經(jīng)常受到老師的不公正對待，他們會對學(xué)習(xí)失去信心。老師對成績好的學(xué)生格外關(guān)注，而對成績差的學(xué)生缺乏耐心和鼓勵，這會讓成績差的學(xué)生感到被忽視和不被尊重。此外，校園欺凌也是一個嚴(yán)重的問題。約有20%的厭學(xué)孩子曾遭受過校園欺凌。被欺凌的孩子不僅身體受到傷害，心理也會留下陰影，對學(xué)校產(chǎn)生恐懼，不敢去學(xué)校學(xué)習(xí)。

(四)綜合因素作用大

綜合因素對孩子的厭學(xué)情緒也起著重要作用。家長對孩子期望過高，不管孩子興趣，給孩子報各種補(bǔ)課班、興趣班，孩子怎么努力也達(dá)不到目標(biāo)，就會對自己失望，從而破罐子破摔形成學(xué)習(xí)逆反。

據(jù)統(tǒng)計，約有40%的厭學(xué)孩子是因為家長期望過高導(dǎo)致的。同時，孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)不得法，無論怎么勤奮努力也沒有成就感，又沒有得到及時有效的學(xué)法點撥，缺乏學(xué)習(xí)動力，也會形成學(xué)習(xí)逆反。有的孩子只會死記硬背，不懂得理解和運用知識，在學(xué)習(xí)中遇到困難無法解決，逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。

初三孩子厭學(xué)家長怎么辦

(一)早戀失敗別慌張

當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子因早戀失敗而厭學(xué)時，家長首先要保持冷靜，不要立即去跟孩子發(fā)火。此時的孩子內(nèi)心本就忐忑不安，若家長一味訓(xùn)斥，只會讓孩子更加抵觸。家長可以找合適的機(jī)會跟孩子平心靜氣地聊一聊，回憶自己青春萌動的時期，以理解和共情的態(tài)度與孩子交流。告訴孩子喜歡一個人并沒有錯，但現(xiàn)在的他們還不能真正理解愛情。

讓孩子明白外面的世界很大，有很多精彩的事情等著他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。等他們成為最好的自己時，才能遇到更合適的人。幫助孩子樹立正確的戀愛觀，從而走出厭學(xué)困境。

(二)考試失利多鼓勵

要是孩子因為考試失利而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，家長應(yīng)以鼓勵為主。不要一味指責(zé)和埋怨孩子，而是要給予孩子溫暖的安慰。告訴孩子考試失利只是暫時的，每個人都會有失敗的時候。家長可以和孩子一起分析考試失利的原因，幫助孩子找到學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，提供有效的學(xué)習(xí)方法。

要給予孩子充分的自信，讓他們相信自己有能力在下次考試中取得進(jìn)步。可以制定一個合理的學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定一些小目標(biāo)，當(dāng)孩子完成一個目標(biāo)時，及時給予肯定和獎勵，讓孩子重拾信心。

(三)校園欺凌不放過

一旦發(fā)現(xiàn)孩子因遭受校園欺凌而厭學(xué)，家長絕不能放過那些欺凌者。家長應(yīng)立即前往學(xué)校找老師了解情況，把對方的家長請來共同解決此事。在處理過程中，要保持理智，不能沖動行事。總的原則是一定要為孩子所受的委屈討回一個公道，讓孩子感受到家長的支持和保護(hù)。

家長要在上學(xué)放學(xué)路上陪伴孩子，給予他們安全感，消除孩子對校園的恐懼心理。要是情況嚴(yán)重，可以考慮報警，通過法律途徑維護(hù)孩子的權(quán)益。

(四)日常引導(dǎo)要全面

家長在日常生活中要以身作則，為孩子樹立良好的榜樣。從自身做起，熱愛學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，讓孩子在潛移默化中受到影響。營造和諧的家庭氛圍，夫妻之間要和睦相處，為孩子創(chuàng)造一個充滿安全感的成長環(huán)境。在與孩子交流時，要平等對話，尊重孩子的想法和感受，真正做到與孩子的平視。

注重培養(yǎng)孩子的意志力，當(dāng)孩子遇到學(xué)習(xí)困難時，鼓勵他們勇敢面對，不要輕易放棄。可以通過一些小挑戰(zhàn)，堅持每天早起讀書、完成一項困難的任務(wù)等，逐漸增強(qiáng)孩子的意志力。當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒時，家長要耐心引導(dǎo)，幫助孩子找到問題的根源，共同尋找解決辦法，讓孩子重新愛上學(xué)習(xí)。